第七十四章重新当一回学生第3/3段
在他眼中，关飞就是这样一个大师，一个电子方面的大师。
同样一个控制程序，他也悄悄试着自己编译，但当他编译出来，和关飞设计的程序一对比，马上就目瞪口呆：大的方面没有多大区别，但在细节方面，差别太大了！
他一面拼命查找各种资料，一面对比关飞编译的程序，对比其中的异同点，用了很长时间才明白关飞为什么会这样设计。
因为关飞设计的程序，不只是考虑到了局部环节控制，还充分考虑了设备的机械性能、原料的性能、输送速度、制造温度等一系列因素，最后才终合计算出最佳的控制参数。
就在生产线组装完成，为了检测设备，试运行那天，最终制造出来的器件电器性能，也让他不得不承认，关飞设计的这套控制程序才是最好的。
好的什么程度？
用一句话就可以总结：在这套生产线中，它改无可改！
或许这套程序不能适用于其他生产线，即便简单套用，效能也会有所折扣。但在这套生产线上，这个控制程序那就是独一无二的最佳选择，绝无另一套系统替代的可能性！
在实际与关飞的接触过程中，赵文良也从起初的客套，到后来觉得这小伙子功底很扎实啊，再到“我去，他竟然这么牛”，又继而由探讨变为请教，最后甚至恨不能拜对方为师。
他可以毫不夸张地说，这辈子他见过的最牛的电子工程师，那就是关飞了！
无出其右！
他年轻求学期间，崇拜过自己的导师。后来去苏联留学期间，也敬佩过苏联专家。到后来他自己也成专家了，渐渐的，能让他敬佩的人越来越少，跟别人谈论技术问题，也从平起平坐，渐渐变成居高临下的俯视，很多时候，他不是在和人讨论，而是指点对方这个问题应该从什么角度看、如何解决。
过了这么多年，他忽然又一次用仰视的目光，来面对关飞，这个仰视还不是心不甘情不愿的，而是想仰视而不可得的急切――哪怕是关飞随便跟他说上几句，对他而言都是振聩发聋的洪钟大音，完全可以解决他多年无解的难题！
只可惜关飞太忙了，没空跟他详谈。
关飞每天上午雷打不动是去检查部队，这个过程他想赖在人家身边，对方也不会允许。下午不是参与精密部件制造，就是视察新城建设、学生的学习，只有很少时间能指点他几句。
为了能多多得到关飞的指点，赵文良也学会了早起，趁着出早操的半个小时，一边气喘吁吁跑步，一边把自己心中多年积压的问题向对方请教。
而关飞也从不敝帚自珍，对于他的每一个问题，都会给出详尽的答案。有些这个时代的前沿研究，他也能就此头头是道说出个子丑寅卯，至少以赵文良的学识水平，他听不出其中是否有错，甚至心中常常认为，可能结果就是这个样子的。
面对着关飞，他很难将对方和一个今年才满二十五岁的小伙子联系起来，潜意识中，总觉得对方是一个年高德劭的学术泰斗，向他请教毫无一丝羞愧之感。
他感觉在军分区这几个月，是他学术能力突飞猛进的几个月。他本以为到了他这个高度，这个年纪，再要像年轻上学时那样，快速成长是不可能了。毕竟那是从零起步，将大量现成的知识成体系地灌输入大脑，而这么多年学习、实践，这样的机会基本上不再可能出现。
然而现实告诉他，这是可能的。
只要他跟对了一个学富五车的好老师，那么他有足够时间，认识到在自己熟悉的领域，还有那么多知识，是他从未掌握的。哪怕是他自认为非常娴熟的领域，关飞只是转换了一下阐述角度，就会让他恍然大悟，原来这个问题还能这样看、这样运用！
他现在没有任何想法，就是想留下来当一个学生，跟着关飞学习。同时将生产线的使用工艺也完全掌握到手，然后如实记录下来，送回国内，帮助国内提升基础电子工业制造水平。
如是而已！
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