第十二章 疏远与改变第1/2段
子枫赢来了意外的友谊，但确确实实帮助他重新认识了“朋友”这两个字。黄慧慧的善意，多少是有点挂不住面子，但是从潜藏在孩子心底的善良还是被挖掘出来了，而且还是带着联动效应。
不过真的要挖掘这些改变的原点，还是子枫能够愿意去尝试接触，并且带着并不怎么熟练的笑。这个过程，和这个叙述多少有点让人觉得有点绕口，又或者是违和的感觉。但是对自闭症的孩子来说，这就像是一道天堑，能过跨过的少之又少。
而且往往配合着机遇治疗，这种所谓的机遇治疗，显而易见是可遇不可求的。
只有当很多条件达成了，让孩子在一个相对稳定，和缓冲的地带让他慢慢的修复，疗伤，他才会对人有了信任，对事物有了好奇，感觉又一层保护罩，他的心扉才会慢慢的敞开。就像是寄居蟹，它一直背着比自己庞大的贝壳，就是为了能够保护自己不受侵害，时常龟缩在里面，偶尔出来看看外面的世界。只有让它感觉是安全的时候，它才会小心翼翼的爬出庞大的贝壳，去触碰这个世界。
自闭症的孩子何尝不是这种感觉，当他害怕的时候，他只愿意龟缩在他的世界里，不愿意让世界看见，也不愿意看外面的世界。
晚晴知道，接下来的日子依旧会很艰难，或许一个很小的诱因，或者孩子们的摩擦，子枫可能就回到了原本的样子，或许更差。因为得到后，再失去，会更失望。
但是也可能在受到上天的眷顾后，在一段时间内，子枫可以成长起来，心里的强壮度，对外界的接受度，都会慢慢提升，会向更好的方向发展。
但是这一切都源于这个夏天的阿宝和子枫的相识相知！
子枫赢来了自己的转变和契机，而阿宝却换来了疏远和改变。
由于村口那次事件，阿宝发现同村的小伙伴，有意无意的有些疏远自己。
虽然刘红没有做的很明显，但是阿宝感觉到，上学的时候，几个孩子刻意的都在回避自己。
刘红和自己的交流也不像是以往那么随性，而是保持着一种说不清道不明的距离。
这种距离，让阿宝觉得自己被疏远了，至于为什么他不清楚，但是他能感觉得到。
不过在学校还好，整体来说同学们都还和往常一样，只是凤看自己的眼神，总让阿宝觉得不太自在。
新的学期到来，班里做了开学以来第一次测验，而让大家惊叹不已的是，阿宝竟然语文和数学走到了班里前三的位置，特别是语文，得了第一名。他的小作文，被老师作为范本在教室里宣读。
阿宝这一刻心中着实是有点受宠若惊的样子，而同学们看他的眼神，也发生了变化。
以往的阿宝，学习成绩虽然也不差，在班里的排名也就是中等偏上一点，能够排到前十名那简直就能让他乐呵半天，回去和老妈臭屁，还能得到小小的奖励。
而这一次一跃到了班级前三甲，着实把阿宝惊喜的不行，当老师走进教室，环顾四周的时候。
同学们都大气不敢喘，因为每次开学后的第一次测验后，就要迎来学习的第一次家长会，如果考的不好，回家有些孩子自在。
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