第322章：翟章【二合一】第2/4段
翟章当然猜得到唐直是在试探他对蒙仲的印象，也不在意，闻言淡淡说道：“若老夫年轻二十岁，不，年轻十岁，老夫定要狠狠教训他一番，哪怕他背后站着西河儒门，不过眼下嘛……随他去了。”
最后一句，充斥着对岁月的无奈。
唐直听得很不是滋味，他当然明白翟章这话是什么意思，连忙说道：“大司马莫要说这样的话，在下认为，大人您的身体依旧健朗，还能为我魏国扛起重担……我虽看好蒙仲那小子，但那小子还年轻，哪能像大人您这般，考虑地面面俱到？”
“哈哈哈哈。”翟章开怀大笑，旋即摇摇头感慨道：“不，老夫……老了。”说罢，他抬头看着夜空的月亮，颇有些感慨地说道：“考虑地面面俱到，的确，老夫确实考虑到了许多事物，但今日看到蒙仲那小子，看到他自负地说出定能重创秦军那番话，老夫便意识到，老夫真的已经老了，不复年轻时的气盛……”
诚然，翟章在魏国亦是三朝元老，作为魏文侯时期名相翟璜的后人，他在魏惠王末期出仕于魏国，继而辅佐魏惠王的儿子魏襄王，再到如今的魏王魏遫，这段时间，正是魏国由盛转衰的时期，翟章亲眼目睹他魏国从称霸百年的旧日霸主，沦落到今日需要联合韩国来抵抗秦国的地步，心中自然充满了不甘。
这份不甘，便是因为魏国的衰弱。
可惜他太老了，最多只能为魏国遮挡风雨，却无力再为国家开辟疆土。
“你是不是奇怪老夫今日宽恕了那蒙仲？”翟章问唐直道。
“是。”唐直点点头，想了想说道：“蒙仲那今日此番的做法，虽然意图不坏，但确实很难让人接受……”
“这也没什么。”翟章捋了捋胡须说道：“只要他能重创秦军，老夫可以对这件事一笑置之。”
“当真？”唐直惊讶问道。
听闻此言，翟章皱着眉头反问道：“你是不信老夫的话？”
“不不。”唐直连忙解释道：“在下当然相信大司马的心胸可以对蒙仲那小子今日所为一笑置之，在下惊奇的，是大司马当真准备采用那蒙仲的主张？”
听到这话，翟章捋着胡须不说话了。
正如唐直所言，其实翟章直到此刻，还是对蒙仲的主张抱持几分担忧：就像蒙仲说的，联楚国、破魏韩，这是秦国现如今唯一的东进之策，在这个情况下，纵使他魏国此番一举重创那十万秦军，难道秦国就会放弃了？
不！这只会激化秦魏两国的这场战争，因为就像蒙仲所说的，这是秦国现如今唯一的东进之策了，哪怕是迎来一场败仗，秦国也不会轻易放弃的。
再考虑到魏军的损失，因此翟章才选择较为稳妥的办法，即消磨秦国的耐心，把这场仗延长到一年、两年、三年，打到秦国自己都失去耐心。
不过同时翟章也意识到，相比较年轻气盛的蒙仲，他的主张确实过于软弱了——倘若他年轻二十岁，怕是连他自己都会看不起自己这种软弱的主张。
这也是正是翟章今日没有责难蒙仲的原因，他在蒙仲的身上，看到了他们这辈年轻时的模样，并且他也知道，他魏国如今正急需像蒙仲这般年轻气盛的将领。
“庞涓……真的可惜了。”
冷不丁地，翟章惋惜地说道。
唐直愣了愣，不明白翟章为何会在这个时候忽然提到庞涓。
他当然知道庞涓，魏惠王中期时的魏国上将，算是翟章的前辈，曾率领他魏国的军队横扫周边诸国，无人是其对手，但遗憾的是，年仅三十几岁，就战死于战场，死在了齐国名将田忌与军师孙膑的算计下。
自那以后，魏国的实力一落千丈。
虽然当今世上有不少人将魏国衰弱的原因归罪于庞涓，认为是庞涓对田耽、孙膑二人的两次战败，才导致魏国急剧衰弱，但事实上，魏国的衰弱其实与庞涓没有多大关系，主要是魏惠王的外交出现了问题。
说白了，即魏惠王太希望恢复祖先时魏国称霸中原的局面，今年打这个，明年打那个，树敌太多、欠缺信赖的盟友，以至于魏国军队来回征战，疲于应付，最终被齐国军队偷袭。
孙膑的“围魏救赵”之策，说得好听是趁其不备，说得难听就是偷袭而已，庞涓事先根本不知齐国军队会偷袭大梁，以有备算计无备，庞涓自然难免战败——让庞涓事先得知齐国军队的动向试试，看看谁偷袭谁。
也正因为如此，魏人从来不提是庞涓导致了他们魏国的衰败，他们只会惋惜庞涓的战死。
想了想，唐直问翟章道：“大司马此时提起庞涓，莫非觉得那蒙仲像庞涓？”
翟章闻言摇了摇头，笑笑说道：“庞涓，可没有蒙仲那般冷静，据老夫所知，他自负、傲气，似这般无法忍受两度被孙膑击败……在老夫看来，这蒙仲，怕是要比庞涓还要出色，只可惜……”
唐直本听到翟章如此称赞蒙仲，心下一愣，却忽然听到翟章后半句，下意识问道：“可惜？”
“啊。”翟章点了点头，感慨道：“可惜他并非魏人，而是宋人……”
“就这？”
唐直愣了愣，笑着说道：“张仪还是魏人呢！公孙衍还是秦人呢！”
“那不一样。”翟章捋着胡须说道：“张仪投秦，是因为在魏国得不到施展抱负的机会，公孙衍投奔我魏国，是因为张仪抢了他秦相的位置，他要报复秦国与张仪……可你知道蒙仲因何投奔我魏国么？他是为了借助我魏国的力量庇护宋国……明白了么？他并非是为了施展抱负，也不责难蒙仲的原因，他在蒙仲的身上，看到了他们这辈年轻时的模样，并且他也知道，他魏国如今正急需像蒙仲这般年轻气盛的将领。
本章未完,请点击下一段进行阅读!