100 事情比想象中简单些第2/2段
他打开了几间教室，但教室里本身就是锁着的，明明肯定不会在里面，他心里怦怦跳着，对自己说只是想看看玻璃都碎了沒有。好在那几间教室的窗户都好好地活着，沒被乱枪打碎掉，他越走越紧张的心情终于得以小小的缓解。
可接下來他还要检查位于西边的厕所，听熊卫群说这才是重点地段。
于是他紧张地端着枪走过去，走到门口才意识到他來找的是明明，端枪端得这么紧张是想干什么？于是他松松胳膊把枪放到身侧，心里念着找到明明吧，就找到明明吧，缓缓推开了厕所门。
接着他拍拍手唤醒了厕所的声控灯。厕所的格局很简单又一目了然，沒有隔间也沒有拐弯，所以他一下子就看到里面有个小小的人影坐在那里，头歪着，好像睡着了一样。
他兴奋又激动，急忙唤了两声“明明”。对方沒有回音，他就走上前去轻轻晃了那孩子一下，明明才醒过來。不是受伤了真是万幸！
明明一见是钟老师，又惊又诧，小声问道：“我还是在做梦？刚才就梦到乱哄哄的一片，还有枪响的声音……”
钟平蹲下來摸摸明明的头安抚道：“不是做梦，我回來了。咱们先上楼去睡觉吧，你怎么在这里睡着了？这里这么冷，回去让阿姨给你量量发烧了沒有。”
明明还是很茫然：“钟老师？你什么时候回來的……你走了好久……”
钟平一手把已经很重了的明明抱在怀里，拿着枪的手扶着明明防止失去平衡，继续以安抚的语气说：“沒事的，我现在不是回來了吗。同班的小朋友都怎么样了啊？思思还总哭吗？龙龙还那么淘气吗？沒欺负到你吧？”
明明就如实说：“思思不上幼儿园了，你走了以后她每天都哭，她妈妈就把她接回家了。”
钟平的负罪感一下子就压上來了。不会吧？因为他走了，所以思思也不肯读书了？这可能吗……那个年龄的孩子应该很快就适应新环境的啊！怎么下一个老师沒开导开导她用别的事情吸引她注意力啊！？
随即他负罪感更重了。因为他想到幼儿园本來人手就不足，谁在那么忙的时候还能在意到那么一个心情不爽的小孩子啊。
接着他又转移了话題，问了些中午吃什么了，最近学沒学新歌之类的话，抱着明明紧赶慢赶从楼梯上楼，安全地回到了孩子们睡觉的房间。
他把明明安顿躺下，问他有沒有感觉到好像要感冒那种不舒服的感觉。得到很肯定的否定回答以后他就说让阿姨明天再來给他量体温，现在就好好睡觉，要上厕所的话上二楼厕所，不要跑去一楼。
明明就说二楼厕所灯坏了，很可怕。钟平就又拍拍他的头，说马上就告诉负责修的，以后就不用怕了。一边心里想着厕所很可怕的话怎么就会在一楼厕所随便睡着了……
后來他安顿好了明明，转身都快从门里出去了，就又听到明明弱弱地叫他的声音。他不得已又转回到床边，耐心地问他怎么了。
明明眨眨眼睛问：“你是回來教我们了吧？别再走了……”
钟平被问得一时语塞了。走还是不走？他现在实在沒有主意啊。事实完全不在他掌控之中，甚至连他手边都触及不到，他怎么能随便做这种说不清的保证？
看钟平犹豫，明明又问了一次：“不走了吧？”
钟平只好说：“等把所有事情处理完，我一定会回來教你们的。总有一天一定会的。所以你乖乖听现在的老师的话，你不是还要做革命家的吗？只要你努力学习，做优秀的人，梦想一定会实现的。”
他好不容易再次把明明安顿下，就急忙出了门把门关上。叹了口气，去大伙聚集的办公室给明明报平安。
办公室一听明明平安，纷纷称快。但马姐还昏迷着，几个人试着叫醒她，还是叫不醒。救护车和警车仍然沒來，虽然花姐又打了电话，警察局一听有孩子失踪了，这才说会马上派人到他们那里去了解情况。明明平安的消息也让大家想愉快也感觉心事重重愉快不起來了。
报了信，钟平就迅速地又冲下了一楼，想要去告诉熊卫群孩子找到了，不用再找了。再叫他一齐上來再商量些想不出來的对策。
结果他一下楼就看到刚才明明已经关上了的充作大家刚才的聚集地的教室门又开了，心想熊卫群就在那里吧，就一鼓作气走了进去，结果在黑暗里看到看不清面目的整整三个人，他都吓得全身都硬得敲不透了……
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