第二十九章 谁是老师？第2/2段
“今天下午，你俩就搬进来住吧。缺什么东西，告诉我，我让苏派特去帮你们置办!”最后希洛又关心的说道。
……
苏尔姆斯的家在比雷埃夫斯港口。
当希洛找到提玛苏斯的时候，他正在家中看书。
“大哥，两天没见你，没想到你这么闲啊！”希洛拉过一条椅子坐下。
“我用分来的钱买了几本书，这两天一直在看！”提玛苏斯合上书本，递给希洛。
“大哥，你知道我这个人从小就不爱学习！”希洛自嘲的笑了笑，把书还回去：“我这次来，是给你介绍一个工作。”
按照雅典的法律，男子18岁成年，要开始独立生活。提玛苏斯今年19岁，从小同希洛一起学习，到现在还靠着父亲苏尔姆斯生活，希洛的话让他有些意动：“什么工作？
“当一名老师！”
“谁家的孩子？”
希洛指指自己。
提玛苏斯哈哈大笑：“希洛，你就别逗我了。”
“我没逗你！”希洛认真的说道：“你有五个学生。凯尼加的孩子、武器作坊总管的孩子、还有三个新买的色雷斯小孩。大哥，你的任务是教他们看书识字，我按一天两个德拉克玛的薪水付给你，你觉得怎样？”
“你让我担当奴隶的老师？！”提玛苏斯的声音突然大起来。
“冷静点，大哥。我并没有羞辱你的意思。”希洛急忙解释道：“你别忘了我曾曾祖父还有你的父亲都曾经是奴隶，难道你真觉得奴隶是愚笨无知的？！教他们学知识是一件可耻的事吗？”
提玛苏斯被当头泼了一罐冷水，他看着希洛，问道：“你真的准备叫奴隶们看书识字？”
“是的！”希洛毫不犹豫的点头。
提玛苏斯叹息道：“希洛，我很佩服你的勇气。我也并不反对让奴隶识字，可是……如果我去叫他们，恐怕将来我在雅典城内就无法立足了。”
希洛明白提玛苏斯的意思。尽管在雅典，有些国家奴隶负责管理档案文书，但他们都是在成为奴隶前获得的知识，几乎所有的希腊人都希望奴隶是愚笨无知的，这样便于管理。如果希洛、提玛苏斯主动去教授奴隶们知识，那无疑是雅典城内的异类。
“大哥，你已经知道我和苏尔姆斯叔叔商量的事了吧？”希洛说道。
“我听父亲说过，这不过是预留的一条退路，不是吗？”提玛苏斯对此并不是很在意。
“不！大哥！事实上，不管叔叔能不能找到好的落脚地，我也要离开。”希洛神情凝重的说道：“战争已经爆发，斯巴达已拥有了庞大的舰队，而我们的同盟却在不断的反叛，雅典的霸权已经开始衰落，我可不想再遇到象西西里那样的事！”
提玛苏斯可不象他父亲那样对战争无所谓，他动容的问道：“希洛，这是神谕吗？”
“你可以这样认为。”希洛含糊的回答。
“难怪你不畏惧雅典人的看法。”提玛苏斯经过一番思想斗争，说道：“好吧，我答应你！不过你不能将此事宣扬出去！”
“我是那么蠢的人吗！”希洛笑了：“大哥，等你当上老师，你就会发现学习与教授是互相促进的，我还期待你将来成为一个大学者啦！”
“干脆，你搬到我那里去住。我家里的书那么多，都没人看。”
……
第二天，希洛的小学堂开课了，这让那些半信半疑的奴隶们彻底相信了这位年轻主人的话。
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