第138章 一半海水一半火焰第2/4段
哪怕林一铭仅仅是一个打杂的见习编辑，他那每天耳濡目染，他那经常受到编辑部各个编辑的指点、教育和熏陶，都让林一铭的眼界和能力无限的接近为一个真正的审稿编辑。
林一铭所欠缺的无疑就是实战经验。可是就算这一点，12月份的《收获》朦胧诗诗展的编辑工作也让林一铭有了最基本的锻炼。毫不夸张的说，除了《收获》这样的一线刊物外，林一铭可以成为任何一家普通的编辑部的正式编辑。
可是就是这样的林一铭，竟然被自己的文章感动的哭了！
戈文的心中充满了成就感，原来自己的努力从来都没有白费，原来自己的付出总会收获到成果，原来自己的文学创作实力已经增长到了如此的地步！
不过，耳朵旁边林一铭那急促的呼吸声还是让戈文突然之间感觉痒痒的有些难受，于是戈文一巴掌就把林一铭凑到脸旁的大脸往外推了推，然后一边用手指掏着耳朵眼，一边说道：“自然是我写的了！”
要是往常如果戈文如此推跌他，林一铭早就不依不饶了。
可是此刻他内心的全部心神都被戈文的那篇《乡村教师》所深深地迷住，对于戈文的无理一点都不介意，相反他一边从沙发的背后往前面绕去，一边在口中继续急切的问道：“戈文，你这家伙的创作真的越来越让我佩服的无以伦比了！真是什么题材都可以信手拈来。这篇《乡村教师》对于教师的刻画和描写真的太感人了！尤其是文中的那两句话……”
林一铭来到了戈文的面前站住，然后翻开手中的稿子，看着上面工整的字迹，充满感情的复述起自己所喜欢的两段话：
这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想，以浓重西北方言的童音在二十世纪中国最偏辟的山村中回荡，就在这声音中，那烛苗灭了。
娃们围着老师已没有生命的躯体大哭起来。
他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。
他们叫教师。
不知道是不是早前顾城在机械厂的那场诗歌演讲会带给林一铭的震撼还不曾消失，还是林一铭真的被戈文的这篇《乡村教师》感动的潸然泪下过，不论如何，当林一铭站在戈文和甘馨两人的面前一本正经、充满了感情的朗诵起他所喜欢的《乡村教师》的段落来了。
可是戈文的心中并没有一点感动，相反随着林一铭抑扬顿挫的语调，他的心中无法抑制的产生了滑稽的感觉――林一铭那带着一丝浓郁的上海方言的普通话很有喜剧效果，尤其是他所朗诵的第一段。(www.wx.l)
在写的过程中，戈文为了增加文学的感染力和真实性，是以山西地方方言和习惯来刻画小说中老师和学生们的语言、动作和风俗习惯的，而这正和林一铭朗诵的上海方言普通话产生了强烈的不协调感，也让戈文莫名其妙的产生了一股强烈的笑意。
然后戈文就轻轻的无声的笑了起来。
低着头朗诵完自己喜欢的那两个段落后，林一铭抬起头看着戈文，认真的说道：“戈文，我听过很多尊师重教的故事，可是我曾听到过的这些故事，虽然生动，可是它们都是局限于教师的奉献精神，一旦涉及到教书育人的意义时，就变成了抽象的理论说教。我们所感动的只是作为红烛和春蚕的教师，而非作为‘人类灵魂的工程师’的教师。现实中，我们的尊敬之情或许只能献给具体的某个教师，而不能转移到教师这一个职业上。”
“可是戈文你的这篇《乡村教师》不同，它兼顾了教师的奉献精神和教学的意义。尤其是后者，不仅用感人至深的故事形象化了，而且提高到与人类文明密切相关的崇高地位，比传统的‘为祖国培养人才’深刻百倍。它是我们不是用脑，而是用心体会到了：正是教师，使得人类文明能够代代相传，发展壮大。”
“戈文你知道吗，当我擦干眼泪后，就是我自己也十分的惊讶和困惑呢，我怎么会流泪？！可是后来我明白了，我是被体充当两代生命体之间知识传递的媒介。
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