10.第10章 满分又满分第3/3段
杨锐微笑着将写着题目的习题册丢到了讲台上,看着胡燕山不说话。
如果要评选一个尴尬时刻的话,现在能排在胡燕山所遇的前三位。仅次于小学当众拉裤子。
卢老师拿起讲台上的习题册,翻到最后看了一会,接着比较黑板上的答案,也陷入了沉默。
“变化太大了。”他的声音只有前排的同学能听到。
“这么说,我的答案是对的了?”杨锐笑着问。
卢老师微微颔首:“对的。”
“所以说,我是真开窍了。”杨锐转了个身,面向全班同学,单手放于胸前,弯腰三十度鞠了个躬,笑道:“欢迎各位同学参加我的学习小组,开发适合自己的学习方法。对了,我的学习小组,是要写书面申请了,光是空口说白话,可是不行的。”
他先前这样说的时候,许多学生还嗤之以鼻。
然而,有了令人惊诧的成绩以后,众人对他的学习小组的看法也就不同了。
当场就有人喊了出来:“书面申请写什么?”
“就说为什么加入学习小组,加入以后想怎么做,你能接受多大程度的约束,最后,假如你读了大学想做什么,毕业以后会怎么做。”杨锐没有避着卢老师。学校就这么大,避也避不开。另一方面,学习小组也没什么见不得人的,他的计划完全可以光明正大的进行,而且达到目的。
学生们激烈的议论起来。
许静盯了一阵黑板,也问:“刘珊,你要不要加入那个学习小组?好像有用的样子。”
“啊……我不知道。”刘珊略有慌乱,她的脑中莫名奇妙的回想起杨锐适才微鞠躬的样子,不禁与电影中的各种场景做起了比较。
杨锐满意的回到了自己的座位上,平静而自信。
第二节课,卢老师将卷子还给了杨锐,默默的开始讲题。
杨锐不说,他决定先观察几天再说。
大家都在观察杨锐,后者依旧镇定自若。
直到第三节课,物理老师进门,再将一份百分卷交给杨锐,方才涌起又一轮的讨论。
杨锐用类似的流程,解释了物理老师的疑问。
接着……
第四堂英语课,让大家稍稍松了一口气。
杨锐87分的成绩虽然稳稳的排在全班第一,可它毕竟不是满分了。
这总算让回炉班的同学们,从无边的梦幻感中解脱出来,并在午餐时间,好好的讨论了一番。
到了下午时间,已经开始有人继续询问细节了。
就连胡燕山都变的犹豫不决。
考大学是一种渗入骨子里的诱惑,而杨锐的表演,确定无疑的催化了这种诱惑。
胡燕山不知道杨锐所谓的不让他加入自己的学习小组,有几分真实,但他确实不想自找没趣。
“他也就是物理和数学两门课厉害,没啥了不起的。”胡燕山刻意的忽略了非满分的英语,不停的给自己以暗示。
直到化学老师进门。
……
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