第十一章 上小学第2/2段
这是个极不修边幅的老师，可能昨天他还在田头劳作，今天就站到讲台上来了，角色可能还没变换过来。
他是兴冲冲的走进教室的，没有像原来的那位语文老师一样，先打开课本领学生朗诵一番，而是直接在黑板上写下了“咳嗽”两字。
为什么他要这样做，目的是什么，刘伟达至今也没弄明白。
写完了这两字，老师就转过身来，面对着大家说：
“认得这两字吗？”
几乎所有的学生都异口同声的说：“不认识。”
可能也有学生说了认识的，但他的声音毋容置疑的被淹没了。
“不认识不要紧……”老师很得意，也有些激动，那就跟我念。
“亥拉……亥拉……”
“亥拉……亥拉……”学生就大声整齐地跟在老师后面读。
实然有一个学生站了起来，但是脸憋的通红。
老师在巡视时发现了他，就亲切的问他有什么事。
“我……我……我……”吱唔了半天，那站起来的学生还是没敢说。
“我……我什么，大胆的说。”
“老师，这两字，我爸教……教……教过我，不念亥拉，念……念……咳嗽。”
那学生怯怯的，声音很小，又结结巴巴，只有靠近的几位同学听清了，当然，站在他前面的老师，也肯定听清了。
其他的学生，不知道发生了什么事，就一会儿看看那脸憋得通红的学生，一会儿又看看老师。
刘伟达就在那学生附近，他知道怎么一回事，就定定的看着这新来的老师，就想知道到底是哪个错了。
咳嗽，地球人都知道是怎么一回事，老师当然也知道了，可这两字怎么写，就另当一回事了。
老师还算镇静，但脸上的表情还是发生了变化，一阵红，一阵白，显得有些尴尬，但为了不失面子，他还是要强词夺理。
“你爸念的是土话，亥拉才是普通话。”
班上旋即暴出了一阵哄堂大笑，刘伟达当时真不知这笑声，是在笑老师，还是在笑那位出头的同学。
到底谁错了呢？除了那站起来的同学，恐怕谁都说不清。这时，那同学的脸更红了，这肯定是因别人的误解而气愤后脸胀的通红。
仍是这位老师，在说到一位著名的工人时，眉飞色舞当中朗诵了他那句著名的口号：“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。”可这老师竟将“吼”念成了“孔”，又将“抖”念成了“料”。
看来，这老师确实是个白字先生。平时，不认识的字，他可能就念了半边。
现在的小学，早已不开设毛笔字课了。可那时，毛笔字可是必修课，从三年级开始，老师手把手的教学生怎样拿毛笔，怎样运笔。先描红，后练字，老师会根据字写的好坏批改，写的好的，老师就在那写的好的字上画一个红圈，甚至有一笔画写的好，老师也会在这个笔画上画一个红圈。
刘伟达现在写的一手好字，完全就是那个时候培养出了的兴趣。
念小学的这几年，他的母亲祖美凤还来过几次。可她没有到小姨家，而是直接到了学校。她希望刘伟达跟她回去，可他哪里肯依，连面儿都不愿见。但她看到儿子越来越壮实的身体，脸上长出的肉，内心中还是相当欣慰的。这几年，她感到了压力，女儿们大了，开销也大了，那秘密挣钱的勾当，不能再继续了。女儿们有了微词，大女儿刘惠芳更是给她脸色看。
经济上的压力大了，祖美凤想把儿子弄回去的念头也就淡了下来。反正儿子是自己的，谁养不一样。
刘伟达读三年级的那年，小姨又生了个孩子，仍是个女孩，取名居佳芳。
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