第86章第2/2段
这人长得好，声音又好听，还坦然说自己穷得买不起书只能借着读，身体不好到了外人多的场合就容易喘不上气，谁能顶得住啊？
徐昭明本来还对他有点儿防备，觉得他怕不是哄盛景意上当的小白脸，这会儿倒是觉得他们兄弟俩都蹉跎了。
想想他那群一天到晚只想着逃学的小伙伴，再看看眼前这求知若渴（声音还特别好听）的少年，徐昭明难得有了一丝小惭愧。他当即十分豪气地慷他人之慨：“往后你要是缺什么书只管和我说，别的我们没有，书还不容易，寇承平那边满仓库都是！”
穆钧乖乖巧巧地和他道谢，瞧着活脱脱一个弱小可怜又无助的失学儿童。
这精湛的演技叫盛景意叹为观止，她给自己也倒了盏茶，和徐昭明说自己在写谢谨行布置的功课，据说要是写好了就可以请到个非常厉害的老师。具体是哪个老师，她还不晓得！
徐昭明对老师不感兴趣，不过想到盛景意上回去国子监时的好奇模样，他就知道盛景意和穆钧一样都是很想像他们一样上学读书的。他说道：“那你接着写，不用招呼我，我也没什么要紧事。”
盛景意说道：“你们编书编得顺利吗？”
提到这个，徐昭明又有话要说了，他狠狠吐槽了张祭酒他们一番。
张祭酒他们平时一个两个看起来严肃认真，到要挑《唐诗三百首》的时候天天都在吵架，你说这人私德有亏不能选，我说人无完人客观点只看诗好不好不行吗，吵来吵去吵半天才定下一首诗！
李弘这厮看似是个好好先生，实际上两边不靠，时而给这边提供论据，时而又给另一边提供论据，也不知是在拱火还是在当墙头草。反正徐昭明听得一脸懵逼，从来不知道吵架还能这样互砸典故，深挖诗人背后的八卦！
好在这种争论比湖山书院那边的争论要易懂一些，这边吵的好歹是历史故事，那边就是哲学理论了。
盛景意笑着说道：“还挺有趣的。”
徐昭明听盛景意这么说，也觉得确实有趣。
他本以为编书是很枯燥乏味的事，自己要不了几天就受不了，现在他发现平日里总板着脸的张祭酒还挺可爱，东莱先生和李弘他们也博学到叫他只能仰望，他哪怕只是坐在旁边听他们吵，都感觉自己多学了不少东西，比埋头读一个月的书收获更大。
原来他不是学不动那些诗文经义的，而是没找着适合自己的方法！
徐昭明兴致勃勃地说道：“以后我多向东莱先生他们请教请教，说不准我也能自己写戏文了！”有《桃花扇》珠玉在前，徐昭明觉得自己要动笔写戏文，肯定不能写普普通通的，那他要学的东西就太多了！
盛景意笑着应和了徐昭明几句，徐昭明就兴冲冲地走了，他要回去规划规划，看看自己到底要从哪学起、要学些什么。
穆钧那边已经喝完茶，安安静静地在那伏案书写，似乎并没有关注盛景意两人的对话，也没有觉得刚才被他们打扰了思路。
盛景意看了眼穆钧，再看了眼自己才写到一半的文章，也不甘落后地接着往下写。每一场考试都值得认真对待，哪怕是入学考试，她也要全力以赴！
穆钧写完一段，抬眼看见盛景意一脸认真地奋笔疾书，顿了顿，也抿抿唇，认真思索起自己能想到的应对之策来。
以前他想的都是如何利用好眼前的局势办成他们要做的事，按照他的想法，他们事成之后能好好活着便最好的结果，哪有心思去想什么家国天下。
水灾之后如何赈济灾民，和他们这种连活命都需要躲躲藏藏的人有什么关系？他们也能成为别人的依仗、决定别人的生死吗？
穆钧搜索着自己看过的那些书，试图从里头找出能让人满意的对策。他到底才是个十几岁的少年，连门都没怎么出过，只能靠书中记载的只言片语展开思考，看看能不能推演出点有用的应对方法来。
这对穆钧来说是全新的体验。
没有阴谋诡计，没有血海深仇，只要考虑怎么去做才能把事情做好。
虽然要把自己的思维方式扭转过来很难，但这个过程并不令人痛苦，反而感觉心头有许多阴翳被慢慢扫去。
没有人喜欢一直活在暗无天日的地方。
他想要成为那个令谢谨行他们满意的人选，想要看到谢谨行他们允诺的那个未来。
哪怕最终可能会沦为他们手中的傀儡，他也想要试一试。
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