36.学生第1/2段
齐云山热闹了起来，大家和和气气在这里聚集，你尊一声道友，他叫一声阁下，一团喜气洋洋，如同当年刚传出齐云山上有天心门嫡传功法时一般。唯一的区别便是，这一次真真切切是天心门参与其中了。
位于最好位置上的客房，自然早就收拾出来给了白白。封坚和白玉、木依然三人直接安排到了后山去修行，那里有之前留下的阵法，也有不错的住宿。几位师兄们则是在会议厅前聚集等候。
对于修炼之人而言，如果不要求字写得多好看，那抄书实在是再简单不过的事了。仅半个小时，十余本新鲜的书就抄写好了。将书写上对应的名字，很快，白白也就正式的拿到属于自己的那本《标点符号法》，附带的还有一本《新华字典》，其他人也都拿到了属于自己的《标点符号法》。
《新华字典》目前仅白玉和木依然二人看过，白白是第三个。并非说这本书有多重要，只是这本书属于吴奇柳的一个设想，并未得到具体数据。
这本《新华字典》并不完善，只有简陋的偏旁部首索引，并无拼音排列，因为偏旁部首更能形象表达文字的意思。这本书主要是用来测试偏旁部首的实用性，白白是他的第三个实验对象。当然对其他人说法自然是：“这本书主要是用来配合讲解的，先前给白玉、木依然二人，只是因为我懒得给他们讲解。现在我会亲自为大家讲解，也就没有必要给大家发这一本书了。”
“白白为什么有？你看他拿了《标点符号法》就去闭关修行的样子，像是需要我讲解吗？”
此前和吴奇柳斗法之中有所领悟的白白，拿到书马上宣布进入闭关状态，这让吴奇柳颇为感叹：“天才就是天才，都不需要什么讲解的。资料发下去，学生就自己学会了，多好啊！若世间每一个学生都是这样，老师不知道得多轻松。”
这当然也给了吴奇柳掩饰自己《新华字典》其实就是一场试验的完美借口。
其他几人众人虽能自行阅读，但如果要达到吴奇柳的预期进度，他们还需要老师讲解，尤其是此前已经看过《新华字典》的白玉和木依然二人。
他二人累积了无数问题，早就准备好了要请教吴奇柳。
“吴长老，这里所说的‘有一些句子句已尽而意未足，需用逗号，那如何判断一个句子到底……”白玉积极的发问。
吴奇柳打断了他：“像这个时候用就对了！”
在白玉似懂非懂之时，封坚也提出他的问题：“吴师，您说理解一门功法，先要从功法的名字开始，如果我创造出一门功法，大致内容便是人世间红尘滚滚多诱惑，我们不要抵抗这一切，顺其自然融入其间，从红尘中悟出跳离红尘的法子，如此便可得超脱。”
白玉不纠结自己的问题，插嘴道：“正应和数百年前太上逍遥真人所修行的道理！”
吴奇柳撇了封坚一眼：“然后呢？”
“按照您的道理，我应当将其命名为《红尘修行法》，但是如果我将其命名为《世外修行法》，那岂不是会让人修行出错？”
“好你个封坚，没想到你的志向居然是做一个大魔王！”吴奇柳假装义正言辞调笑。其他人反应过来，也都笑了起来，唯有封坚一本正经的问到：“吴师，此话何解？封坚愚钝，还请吴师教诲。”
“没想到封坚竟有如此可爱的一面，想来这就是你为什么能成为好人的原因之一吧。我且问你，创造这套功法的本意是什么呢？”吴奇柳感叹到，而今这世道，唯有这样憨愚之人才会正义之事吧！
封坚，我们不要抵抗这一切，顺其自然融入其间，从红尘中悟出跳离红尘的法子，如此便可得超脱。”
本章未完,请点击下一段进行阅读!