第四章 为什么要读书第2/3段
读书是为了当官的说法是错误的，正确的表述方式是：当官当然要读书。在中国，不读书也可以当官已成为过去，因为现在要想进官场首先要通过“公务员考试”，有的职位要求还挺高，没有硕士博士不让进考场。
同样，读书是为了发财也是错误的，其正确的表述是：要发大财一定要读书。前面说过，在粗放型的企业确实有几个领头羊，但在现代化的企业中不读书的人已经被淘汰干净。在现代化的企业中，我们首先可以看到各种名目繁多的管理制度，其次是各种技术规范文件以及策划方案等等，这些都要求其中的领导人必须有一定的文化水平，否则不可能胜任。李白在《将进酒》说道：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”这说的就是读书有才，千金能来。
读书能正人。读书人中确实出现过很多败类及贪官，但那只算个案，是读书人的特殊性，不是普遍性。从历史上看，财富几乎不可以传承，只有读书有一个“书香门弟”。所谓书香门弟就是读书人的家族性传承，一代接着一代传承下来，有的甚至形成一种固定的家风。由于读书人掌握的知识比较丰富，其辨别是非的能力得到了显著提升，因此读书人具有一定的文化修养，也称之为正人之道。当然“秀才遇到兵有理说不清”算是例外。当年曹植能在皇权争夺的争斗中生存下来，靠的就是他的“煮豆燃萁”《七步诗》：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”曹丕正是看到曹植人正才不痛下杀手。
读书能使人充实。书中不仅有枯燥无味的科学技术，而且还有趣味十足的琴棋书画。有的人生活很无聊，不得以的时候他们就会玩麻将，有的还为此输尽了家财。有的人玩高雅一点的，那就是钓鱼或跳舞，这不失为打发时间的好方式。而读书人就不一样了，有的当官当一辈子，有的写作写到了蜡尽油枯，一辈子都在为他人着想。施一公先生为中国的教育事业倾尽了一生心血，最后还辞官下海办教育。这就是读书人的胸怀。
古人教育人读书有很多名句，其中明朝张岱《课儿读》的“少壮不努力，老大徒伤悲，平日弗用功，自到临期悔。”最为经典。原诗是这样的：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”诗中借园中葵春天茂盛秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老年时的凄惨。诗人告诉我们要珍惜青少年的美好时光，不要等老了再后悔悲伤。古人的“借壁凿光”以及战国时期政治家苏秦的刺股读书等典故都在告诉我们读书的艰难以及读书的意义。
伟人***同志就是一个读书人，他一生爱书如命，不仅自己喜欢读书，同时还经常告诫身边的同志要多学习。他在议论文《改造我们的学习》中就阐述了我们学习中经常犯的错误及改正的方法。他批评了我们一些同志对事物不做系统周密的研究和学习，仅抽象研究马列主义的理论，忽视客观事物的存在。他认为我们这些不爱读书的同志是“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”***同志明确地告诉我们：我们不仅要多读书，而且要读好书，不能做山间竹笋—嘴尖皮厚腹中空。
综上所述，读书不仅能强国强军，还能修正自己改造别人，因此说，读书无用论已经不攻自破，这里我们就不再细究。
为什么要读书确实不是一个简单的话题，有的人说我很笨，读不了书。这不是不读书的借口。我国有一名著名的作家以前可以一个臭名昭著的“抄袭”者，这个人应该算笨了，可他最终学到别人的长处，并应用到自己的写作中，最后成就了一番伟业。还有的人说我的身体很差，没法读书。这更不是不读书的借口。请问我们谁的身体不比英国物理学家斯蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking）的身体好？但1942年1月8日出生的霍金靠坚强的毅力读书，最终成为英国剑桥大学著名的物理学家，20世纪享有国际盛誉的伟人之一。因此说，我们没有理由不读书。
我们读书就是为了跟霍金一样有征服自然和改造的能力，因此我们不仅要多读书，而且要读好书，以增强自己辨别持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”曹丕正是看到曹植人正才不痛下杀手。
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