第五章 农村和城市教育的差距第1/2段
为了进一步了解贺州山区的农村教育，薛真走访了附近的几个农村学校，他发现这儿的农村教育确实落后，学生的平均成绩明显低于城里的学校。据此，薛真写了《农村教育与城市教育距离还有多远》的调查文稿：
最近，笔者走访了广西的一些农村学校，目睹了农村教育与城市教育的巨大距离，看到了农村教育因各种原因而产生一些严重的问题，实在令人深思。
一、课时严重的不足
通过走访广西的一些农村学校，让笔者最吃惊的就是师资力量的严重缺乏，以导致学生的课时严重不足。没有足够的课时肯定无法确保教学质量。就如贺州山区的一所小学，全校开了9个班，只有13名老师，而很多老师的住宿还远离学校。相对于城市里的小学学校，每一个班最少配置2个老师，这与山区学校就有很大差距了。
当然，引起学生课时不足的还有另一重要原因，那就是许多学生都是“留守儿童”，其家与学校有一定距离，如大瑶山里的小学，最远的学生有时要走近两个小时才能到达学校。
这些学校普遍都是设置每天五节课，第一节：10.40—11.20，第二节：11.30—12.10，第三节：12.30—13.10，第四节：14.20—15.00，第五节：15.10—15.50。早上和下午，他们各设一节早读和晚读，都是10分钟。因此，这些学校的学生基本都是上午10点半到学校，下午16点放学。这相对于城市里的学校差距就更大了，城里的学校是8.10上课，其中上午四节课，下午三节课。我们山区的孩子如何赶上城里的孩子啊！
二、“阳光午餐”急待解决
由于学校上下午课程设置的时间相当接近，很多学生不得已要留在学校，他们有的带有午餐，有的干脆就不吃中餐。看看他们的午餐，几块南瓜，几根空心菜就是他们中餐的菜，实在令人心寒。这样的午餐对于城市讲究营养的孩子来说太少了。我们有的农村早已设置了免费的“阳光午餐”，有的山区学校却没有，这是我们工作缺失的一种表现。
三、家长教育不到位
笔者走访了一些学生的家庭，了解到他们的家长教育很不到位。有的家长认为，现在读书要钱，孩子能读多少就读多少；有的家长认为，自己本身就没有文化，孩子读不读书靠他们自己；有的家长认为，孩子读不读书一个样，长大了打工就行。
由于广XS区的孩子多数是“留守儿童”，因此他们的教育基本上都是由爷爷奶奶管。这些孩子放学回到家，他们的作业基本上没有人过问，他们可做可不做，因为爷爷奶奶的年纪相对较大，能管他们的起居生活就很不容易了。而城里的孩子呢？老师时刻都盯着家长，家长天天都盯着孩子的作业，因此不完成作业的孩子很少。
笔者还有幸看到一个一年级的留级生，他姓张，叫杨某华，他父母都在外地打工，他的日常生活靠爷爷和奶奶照顾。他今年九岁，笔者看到他是一个很聪明的孩子，对笔者很客气，可算是礼貌待客。笔者问他为什么不读书，他回答很干脆利落：我爸也只读了三年级就出来打工，我随便读都比他好。这个就是明显的家长教育缺失。
有的山区农村甚至不让女童接受教育，这是违法行为，我们要花力气杜绝此类现象的发生。
四、留守儿童问题多
广西有的地方经济确实不发达，但广西很美，有茂密的森林，有众多长年淙淙子放学回到家，他们的作业基本上没有人过问，他们可做可不做，因为爷爷奶奶的年纪相对较大，能管他们的起居生活就很不容易了。而城里的孩子呢？老师时刻都盯着家长，家长天天都盯着孩子的作业，因此不完成作业的孩子很少。
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