作品相关之六十一 《理想教育要寓理、实、情、知、趣之中》第1/2段
内容提要：对青少年要进行正确的引导，对其理想教育要寓理、实、情、知、趣之中，要肯用心，要善于发现青少年某方面的天赋和特长，激发其兴趣，使其将来成为有用的人才。
关键词：理想教育理 实情 知趣 素质教育
小学、初中年龄段的青少年正值对未来对理想充满无限遐想的花季。在对青少年进行理想教育时，教育工作者有责任对学生进行正确的引导，使理想教育寓理、实、情、知、趣之中，使学生离开学校步入社会时能实现自己的理想，为国家做出应有的贡献，成为对社会有用的人才。
理想教育要寓理之中
应该说，每个学生都有自己远大的理想，这理想又如何去实现呢？在往日的教学生涯中，在日常跟学生的接触中，我经常向学生强调指出，一个社会一个国家需要培养的人才是多方面的，是多种多样的。一个社会不可能大家都去当会计或去当工程师，那样子就不成其为一个社会了。我们每个人的前途和命运都是与国家的前途和命运休戚相关的，不能离开社会需要去空谈个人理想。虽然全球发生了金融危机，但我国的经济还是稳步地向前增长，表面上看大学生、农民工找工作难，实际上不管是国有企事业单位还是民营企业，需要的是这个行业这个部门所需要的有一技之长的专门人才。由于我国尚处在社会主义初级阶段，不同的行业、不同的工作条件、工作环境和收入待遇方面存在着差异，许多人往往追求条件优越工作舒适收入丰厚的职业，而对一些艰苦的职业则不大愿意从事。因此，引导学生将来在升学、招工、参军、就业时愿意到边远的地方去，愿意到西部经济欠发达的地方去，愿意到国家需要而又艰苦的岗位上工作，是十分必要的。
理想教育要寓实之中
农村学生接受完九年义务教育后，能够升入高中的不多，相当一部分人初中毕业后或升入职高、技校或直接走向社会。素质教育正是适应了这一要求。为了配合素质教育，我在跟学生交谈时指出，初中毕业后要根据自己的实际情况现实地选择自己将来要从事的职业。上大学毕竟是每个年轻人所向往的，但多少年来千军万马过独木桥的现实又令许许多多青年人进不了大学的门。即使近几年大学年年扩招，但仍有众多的年轻人上不了大学。目前我国实行九年制义务教育，相当一部分人初中毕业后就要走向社会。即使进不了要求高的高一级学校，择业的路还是很宽广的，有的人可以进职业高中、技工学校，选自己感兴趣的科目，学一门自己喜欢的技术；有的人可以在社会上直接拜师学艺，掌握一门手艺；身体棒的人可以参军去，在人民军队的大熔炉里锻炼自己，并且学到一些本领。只要掌握一技之长，有一技在手，就不愁在社会上安身立足。部分学生回农村老家，农村同样是一个可以大显身手的地方，只要掌握了一定的种粮种蔬菜栽果树的技术，种田照样可以种出名堂来，照样可以为社会做贡献，使自己过上好日子。
理想教育要寓情之中
在对学生进行理想教育时，要动之以情。我任教时，学校曾组织学生观看<<***>>、<<孔繁森>>、<<离开**的日子>>等红色经典影片，学生们被电影中那些动人的故事感人的情节深深感动，纷纷表示将来有可，相当一部分人初中毕业后就要走向社会。即使进不了要求高的高一级学校，择业的路还是很宽广的，有的人可以进职业高中、技工学校，选自己感兴趣的科目，学一门自己喜欢的技术；有的人可以在社会上直接拜师学艺，掌握一门手艺；身体棒的人可以参军去，在人民军队的大熔炉里锻炼自己，并且学到一些本领。只要掌握一技之长，有一技在手，就不愁在社会上安身立足。部分学生回农村老家，农村同样是一个可以大显身手的地方，只要掌握了一定的种粮种蔬菜栽果树的技术，种田照样可以种出名堂来，照样可以为社会做贡献，使自己过上好日子。
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