第六十八章 在西部的日子第1/2段
当地给我们安排了住处。
每个月分配两个大学生，主要负责农业技术问题和学校教学问题，具体内容自行分配。
因为我们要在这里住很久，所以政府把我们安排在了一户人家空闲的院子里面，这里有几间房子，还喂着几只鸡，很有生活气息。
村长给我们说，这几只鸡是这户人家的主人留给我们的，说我们是城里来的，怕不习惯这边艰苦的日子，留了几只鸡下蛋给我们吃。
我听了很感动，这里虽然很穷，但是民风淳朴。
和我同住的另一名大学生名叫王谱，是师范大学毕业的。他来到这边主要是教小孩子们知识，被分配到了当地的小学工作。
我则帮助当地发展养殖种植农业，教给村民养殖相关的技术。
但是第二天，我们就遇到了麻烦。
“谱哥，怎么没有水啊？”
王谱奇怪的看了我一眼，问道：“你想什么呢？”
然后他拿着我的水盆到院子里，打开水管接了一盆水。
“喏，好了。”
我看着那一盆浑浊的泥水，迟迟不敢下手。
王谱白了我一眼：“等一等，等到沉淀下去就好了。”
这一刻我才认识到，在这个世界上的很多国家，很多地区，都还面临着水资源极其匮乏的问题。等我还完了银行贷款，还打算学一些生态学方面的知识，看看能不能帮助这些农村贫困地区解决用水问题。
平时我没有什么事情做，就会和王谱一起来到村里的小学，给孩子们上课。这边的小学对教师教学资源十分稀缺，所以对教师也没有太多的要求，只要识字、能传授小学知识就好。
所以，见到我这个985大学毕业的养殖技术人才的时候，孩子们还是很高兴的。
孩子们灰头土脸，穿的破破烂烂的，有好些衣服上都带着厚厚的补丁。但是无一例外，他们的脸上都洋溢着真诚的笑容。
西部地区，最缺的是水和人才，最便宜的是地皮。所以这所小学的占地面积很大，校舍虽然一般，但还说的过去。但是老师，算上校长和新来的王谱，也只有三个人。
当然，我不算数。
上课的时候我注意到孩子们用的书本都是旧的，有好些都有严重的破损，问了校长才知道，这些书已经重复用过好几年了。
可是新课标改革，国家规定的教学用书已经换了，书本上的知识也是删删改改，早就有许多不一致的地方了。
没有办法，我只能凭借着自己的记忆校对，对于修改过的内容反复强调。一个人教所有的科目，确实有点吃力。
这边的孩子们根本就不知道体育和音乐是什么课，因为这边请不到那么多老师，一切都以满足文化课需求为基准。
孩子是大山里的希望，正如我读完大学回到家乡时的初衷一般，如果所有学有所成的孩子都回到家乡建设家乡，那么贫困农村还会发展不起来吗？
这一天早上，我还没有起床，村长就已经来敲门了。
<才知道，这些书已经重复用过好几年了。
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