第五十九章 启蒙教科书第2/2段
而他本人，则是准备教材去了。
多生多育，生这一步他能帮的部分有限，但育这一步，他可是大包大揽全都揽在了自己肩上。
考虑到这个世界的情况，莫余所接受的义务教育要想在河吕部落中推行倒也不是不可。毕竟修真者带来的大量额外生产力不是吃干饭的，对这个各种需求少到可怜的部落来说，一名刚入门的修真者就足以保障全族的生存需求。
而一个注定要让总和生育率在很长时间飙到极高高度的部落，在生存需求得到保障的情况下，最重要的东西就是教育。
没有教育，高总和生育率只会让这个部落退化成普通动物的模样。
这就是生物的两种战略，R战略和K战略。
莫余当然不会看着已经被点起智慧光芒的生物坠入他们先祖曾经长期停留的蒙昧时期，一份适当的教材可以帮助他们保住自己的文明成果——哪怕这个文明的文明成果只有要焚尽病死者尸体这一条。
莫余又陷入了加班加点状态，同样加班加点的是被他拽过去一起撰写河吕部落教科书的白草。
……
半个月的工夫，这份记录了河吕部落不知多少代巫传承的小册子在当代巫白草的注视下被莫余提上了“河吕部落新历一年启蒙教科书”的名字。
可以用文字描述的传承都被莫余用炭黑写在了这本用“纸张”做成的书本上，而纸张则来自画师送上门的造纸术。
那头吃素的狼精，真的用大力出奇迹的方式弄出了造纸术。
纸张微黄，在找不到漂白剂的世界里，这些已经是画师能做的最好的纸张了。
黑字附着在纸张上，只要找到适合的材料，就能将其擦除。
并不是没有墨水来撰写第一本教科书。画师不仅捣鼓出了造纸术，而且也准备了制墨的方法。
只是这本教科书是实验版，莫余和白草商讨了半个月，已经修改了记不清多少次，这才在今日定稿。
“莫余，这可是我们部落巫的全部传承，除了这半年来的新东西，全都写在了这里面。你知道这意味着什么吗？”相处半个月，让白草对莫余的态度亲近了不少。
“意味着什么？”
“意味着只要能学会，那个人就可以当即接任巫这个位置。”倒不是白草想要藏本事，只是过去的经验在以他的口舌发问，那些经验并不觉得每个人都有成为巫的能力。
巫是部落中传承知识的智者，每一代巫都会亲自培养下一代巫，就如同他自己被老一代巫培养一样，每一个等待成巫的孩子都是被老巫从新生代里挑选出来的机灵鬼。
如果人人都能学成巫，那为何每一代巫都要挑选一个最机灵的小子作为自己的传人？
“这有什么不好吗？”
“我担心他们并不能学会这些。”
“放心，能学会的。智慧生物的潜力通常要比他们自己想象的更大一些。那么教材就这么定下了，之后我会去找画师要更多的纸张和墨水，再将这些教材誊抄几遍。对了，这个活就由你来做吧，我还要去给修真者交代点东西。”莫余把完成定稿的教科书交给了白草，白草看了眼手中的书本，眼角一抽。
“对了，使用墨水抄写的工具我还没给你留，等到时候我让修真者把纸墨捎过来的时候再给你带，你先拿这本教材去教族里的少年儿童。”莫余后知后觉地想起炭笔和墨水不是一个玩意，墨水要用什么写来着……羽毛笔？那个他不懂原理啊，要不回去之后给白草搓一支钢笔出来吧，或者圆珠笔。莫余这么想着。
以他目前的神识精度，用法力搓圆珠笔问题不大。
“……好吧，我可以抄教材，但能不能告诉我，你要去给修真者交代什么东西。”白草可是看着莫余记录文字的，莫余写这份教材时可是用法力操控炭黑附着在纸面，书写速度非常之快，一秒几行字。他一介凡人，用不了这个技术。让他抄写，他不甘心，得问问莫余究竟要去做什么，是不是去摸鱼。
“我要去把五行功教给他们，不然就这个修炼速度，得到什么时候才能有修真者化形？”莫余运起法力朝盆地跑去，卷起一阵狂风。今日唯一一更。 接下来的时间线内容因为太过无趣所以打算加速，等到有趣的部分会恢复节奏。 （有趣与否由我主观决定） 觉得书中内容有问题一定要提，我只是一介凡人，不可能什么科目都能知道一二，总会有错处，千万要指出。
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