第十五章 高考（中）第2/3段
随后，老师将厚厚的一摞卷子从密封袋里拿了出来。
三个老师分工明确。
一人站在讲台上，盯着每个考生的动静。
两个老师一左一右，开始发卷子。
哗啦一声，卷子铺在了杨白面前。
“先看看卷子有没有问题，没有问题开始填资料！”
老师再次叮嘱了一声。
杨白点点头，拿起卷子开始查看。
翻了一下，没什么问题。
杨白拿出中性笔，开始填资料。
将自己的大名和准考证号，刷刷刷填到卷子和机读卡上后。
杨白换了铅笔，开始看题。
洁白的纸张上，依然是选择题，填空题，阅读理解和大小作文。
只不过，试卷的抬头换成了全国高中考试试卷。
他深吸一口气。
丹田中的那股暖流，悄然游走全身。
几个呼吸后，心中的那一丝紧张的情绪，瞬间消失不见。
随后，眼前的试卷，映入脑海。
试题与脑海中记忆的高中三年的语文知识，还有平常看得一些文学读本开始有序快速的进行组合。
当二者组合完毕后，这张空白的试卷，在杨白眼里已经成为了一张黑红分明的填满了答案的试卷。
黑色的，是试卷的问题。
红色的是准确的答案。
杨白微微一笑，so easy！
这时，开考的铃声终于响起。
监考老师大声道：“开始考试！”
考场中，沙沙的落笔生纷繁响起。
杨白拿着笔，完全沉浸其中，开始快速作答。
“一：现代文阅读。
阅读下面的文字，完成1～3题。
对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作……
……第一题……”
“……实用文阅读……”
“……文学类文本阅读……”
杨白一边看着题，直接在机读卡上开始涂答案。
刷刷刷……
“第二部分：……古代诗文阅读……将下列划横线的句子翻译成现代语……名篇名句默写……”
杨白全神贯注，眼前的古诗词全文出现，然后他握着笔静静的在纸上留下清晰的答案。
“……语言文字运用：阅读下面的文字，完成17-19题……”
“……请对下面的文字进行压缩……不超过50字……”
杨白运笔如飞，飞快的在答题卡，涂写着视野中已经明晰的答案。
当阅读理解题类全部做完后。
杨白抬起头看了一眼挂在墙上的钟表，心中不由莞尔。
还不到二十分钟呢。
两个半小时考试时间，还有两个多小时。
杨白淡淡一笑，拿起作文试卷，开始写作文。
“……请结合给出的材料，写一篇记叙文……，自拟标题……不少于八百字……”
杨白看了一眼给出的题材后。
脑中回忆着强大的知识储备，很快构思出了作文的大纲和结构，随后，他开始旁征博引，引经据典，奋笔疾书。
当最后一个字写完后，杨白拿起试卷，检查了一番。
啧啧，修行之后，字也竟然变得好了很多。
中性笔竟然能写出毛笔字楷书的风采来。
确认无误后，杨白将卷子放下。
再看一眼时间。;杨白一边看着题，直接在机读卡上开始涂答案。
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