第一百二十章 碰到真正的专家了第2/3段
他专门看过一些相关书籍，大概还记得那么一点，到时候就一口咬定是从书上看的。
李主任不以为然，他肃然道，“你那都是片面的理解，人的大脑在结构和功能上都非常复杂。脑外伤、中风或是其他脑损伤都会影响大脑的功能，使人丧失行动、语言或思考能力。如果普通人只使用了大脑的10%，那么从概率上说，这些损伤大部分会出现在未使用的那90%上，不会给人带来影响，但实际上却并非如此。”
“原来如此，不过这也只是一种可能，既然书上都写了，肯定是有一定道理的！”唐安一副恍然大悟的样子，但就是咬定书上那么写的。
也许是觉得唐安孺子可教，李主任脸色缓和了很多，开始谆谆教诲。
“我曾经做过很多次观察，某一时刻的某个简单动作、情绪的变化、学习思考可能仅仅使用了大脑的一小部分，而足够复杂的一系列活动或思维模式则需要动用大脑的大多数区域。
就像人不会在某一时刻使用所有的肌肉一样，人同样不会在某一时刻使用全部大脑。但从较长的时间跨度来考察人脑的活动，比如一整天时间里，就会发现人脑的绝大部分区域都会派上用场......”
“嗯，李主任说的有道理，我好像有点明白了！”
唐安频频点头，不管他说什么都点头，不过最后都加一句，“不过我都是从书上看来的。”
听多了也有点不耐烦，而且他还有正事，就这么杵在这里也不好。
唐安冲里面的张一平使了个眼神，让他先看着，然后又示意陈道铭先进去熟悉下环境、背背台词。
“这样吧李主任，我对你这个论题很有兴趣，未来可能会拍一部相关的电影，要不我们找个地方慢慢聊？”
“那好，就去我办公室吧，科学就应该被更多群众所了解，电影倒是一个不错的传播渠道！”李主任对唐安的话很是欣慰，带着他去了另一栋大楼。
通过交谈，唐安也知道了他的身份，生物系主任，全国有名的神经生物学教授。
整整三个小时，唐安又回到了学生时代，听着这位教授讲了一上午的课，好不容易才脱身。
临走时，这位教授还频频叮嘱，拍电影时有什么专业知识不了解的一定要来找他。
从办公室脱身，唐安抹了抹额头上的汗水，叹了口气。
一个上午就这么过去了，今天估计是没法拍摄了。
回到阶梯教室，灯光组、美术组和摄影组在不断地调整灯光的位置、角度。
除了最上面讲台的灯光之外，其他各个位置都要照顾到，毕竟还要拍摄学生提问以及他们的反应。
“老张，去联系学校的人，打开投影幕布，把素材放出来看看。”
“注意四面窗户，和各个通风口，一定要隔离外界的光线！”
室内的摄影光和室外的光线并不是相同的，如果混合在了一起，后期处理会非常麻烦，一般只留一到两个出入口。
“老周，你试下全功率输出还是按闪光比例输出！”
&emsp任对唐安的话很是欣慰，带着他去了另一栋大楼。
本章未完,请点击下一段进行阅读!