8－9第2/2段
那就是爱情，那个年代、那个年龄的爱情就是那么简单那么单纯，找不出一点儿瑕疵。
9
当教室再次波澜不惊的时候，矮矬矬的语文老师走进了教室。学生对于国语的激情早已被小学语文老师消耗殆尽，残余的精力只能用来听老师唱单簧，甚至有人听都不想听。班里几个文学积极分子的激情却如源头活水，取之不尽用之不竭，只可惜这个语文老师一再让人失望，一到讲台就摊开资料书，然后照着上面一字不差地读出来，不料他那个版本的资料书深得像几千英尺的水潭，让学生摸不到底，一节课下来大家就像在听天书，睡觉的人如秋后的稻田，弯倒了一大片。
林羽灵的上眼皮和下眼皮合了又分分了又合，她忍不住道：“杨曦，掐我一下吧。”
杨曦把手伸过去，用食指和中指狠狠地掐了一下林羽灵，林羽灵不但没有喊疼，反而冲着杨曦微微一笑。
“杨曦，不带你这样的啊，吃着碗里的想着锅里的。”后面的李强捕捉到了新闻，故意压低声音道。
杨曦转过头，愤视了他一眼，然后再回过身继续听高深莫测的讲课。
老师糟践了国学，学生糟践老师。
语文老师可没有历史老师那么有涵养，先是大发一通火，吓得全班凝神听课，再看还有哪些顽固份子不听话依旧睡觉，拿起粉笔头就朝他们扔去，只是把子不准，屡屡伤及无辜。
林羽灵一个激灵就醒了，她偏过头抓了抓杨曦的手臂，道：“讲到哪儿了？”
“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。”
“谢谢。”
杨曦没有回应她，直挺挺地坐着听课，他不像别的同学，对老师没有感情就对这门功课也没有感情，他对老师一向是不冷不热的，但是对于课程却很有感情。
师傅的好坏决定不了徒弟的好坏，有时候还可能起反作用，金砖地面长不出丰茂的水草，烂泥里却能培育出奇花异草。
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