第二十五章 三位恩师第2/2段
只是纳闷，难道皇后跟原版的日常交流都是这样的？
书中说他们母子离心，在原版当皇帝的八年，皇后因为看不惯他暴虐百姓，跟他彻底反目，最后被他囚禁在冷宫，直到千古一帝灭了大齐，被作为战利品送给了左贤王金日磾……
要是原版能听的进这些话，那么起码也不会是完全的二百五吧！
见他眉头深锁，皇后安抚道：“均儿，不必惆怅，既然已经答应了你父皇，那就请他们回来，只是处处小心些——不管出了什么事，记得来找娘亲！”
博灵均轻轻“嗯”了一声，他还想打听一下申屠康的下落，转念一想，大神如此谨慎，应该不会以真名示人，更不会到皇后身边晃悠。
他不敢久留，当即告别皇后，推说回去安排人整理含元殿，准备迎接三位恩师。
皇后不放心地送到门口，再三叮嘱：“有事就来找娘亲，千万不要鲁莽行事！”
回到东宫后，他先派人大张旗鼓地去收拾含元殿，好叫皇帝老儿看到自己的诚意……
而后他回了书房，在满书架的典籍中寻找三位“恩师”的大作和墨宝。
有小穗子帮忙，不一会儿功夫，书桌上就堆了十几本文学著作和几十封信件。
他首先拿到了三位“恩师”的大名——太师赵迁，太傅邹祭，太保李维斯。
然后就是三人的大作——他发现一个问题，赵太师的著作占了五分之四，都是一些通古博经的议论文，成书年代跨度很大，覆盖了他从少年到古稀的全部时光，几乎算是每年一部大作。
最新的一本书非常厚重，是一部编年体史书，讲述的是从夏朝开国到中兴，再到礼崩乐坏整整八百年的历史，每一个标志性事件后都有赵太师自己的理论论述——博灵均作为理科生，不太能读的进去，草草扫了几个论断，觉得观点还是很新颖的，功过是非都界定的非常理性，颇有教导后人以史为鉴的意味。
而其余两位就很不走心了，著作都是些诗词歌赋，翻了半天也没看出惊艳到流芳千古的句子，别说李白、杜甫等大诗人，就是高中语文课上现编的打油诗，都比他们写的灵动多了。
这种人……也敢拿来教太子——怪不得原版最后成了昏君！
至于信件，都是些溢美之词，庆贺各种节日，夸奖太子英明神武、聪慧过人的，赞美某个美人或者某处美景的，反正不知所云，除了赵太师写过几封劝诫太子亲贤臣、远小人的信，其他都是风花雪月，后来，赵太师也开始风花雪月起来，最近几封信都是华丽优雅没有实质内容的骈散对仗文……
隔着千变万化的文字，博灵均仿佛看到一个老师从满心憧憬到满心失落的过程。
原版只有一个老师，那就是赵太师，可惜这个老师已经心死了，他决定不再作老师，而是做一个随波逐流的官油子！
正在暗自嗟叹，外面禀告姜叠溪求见——
博灵均心中闪过一丝欣喜……收网的时候到了！
他怀着恶趣味，顶想看那些纨绔子弟哭的稀里哗啦的脸！
不过他不能表现的太明显，他要阴沉忧郁，喜怒无常——因为他是太子。
太子不可以对自己的下属有偏见，他是一个莫得感情的制度标尺。
即便下套的时候充满感情色彩，太子殿下还是一脸冷漠，仿佛今日收割的不是自己的胜利似的！
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