第114章 勤工助学第2/3段
却忽听焦顺话风一转：“故此下官以为，不如将各地的蒙学，与我杂工所的工坊对接起来，一则解决蒙学招生困难，钱粮匮乏的难题。”</p>
<p>“二来也可以适当提高匠人子弟的文化水平——那些塾师教不出什么读书种子，教匠人子弟识字却绰绰有余——然后再从中选拔出合适的管理人才，以便今后政令通达。”</p>
<p>“三来更可以借此诱使匠人们努力工作，扭转目前冗工怠工，得过且过的风潮。”</p>
<p>听完这番话，苏友霖又和赵熠交换了一下眼神，赵熠便冷笑道：“你说的轻巧，匠人子弟们入学的钱粮，却又该从哪里出？”</p>
<p>“当然是由匠人们自己出！”</p>
<p>“哈！”</p>
<p>赵熠嗤笑一声，鄙夷道：“你方才还说，各地蒙学的勤杂费日益增多，让寻常百姓难以负担，莫非你百工所里的匠人，竟个个都是中产之家不成？”</p>
<p></p>
<p>“大人容禀。”</p>
<p>焦顺不卑不亢的道：“我说的这入学的钱粮由匠人自己出，实则是希望能在各处工坊内，引入工时工量的考评。”</p>
<p>“这考评并不涉及薪酬多寡，却可以用来减免匠人子弟在蒙学的勤杂费用，乃至食宿费用。”</p>
<p>“只要提前数月明示，日后那些不涉品阶的管事职务，都会优先从蒙学毕业的子弟中挑选，再加上这些减免措施，必能让一部分匠人乐于勤工助学。”</p>
<p>“如此一来，工坊内的产出必定会有所提升，届时所内再从中截取一部分款项，充作首批助学钱粮即可。”</p>
<p>苏友霖和赵熠听到这里，忍不住面面相觑。</p>
<p>这工坊与蒙学联动，以勤工而助学的法子，说穿了还是诱之以利，迫使匠人奋发那一套。</p>
<p>但妙就妙在，它套了层助学的外皮，即便是最不屑于‘诱之以利’的科道言官，怕也不好明着提出质疑。</p>
<p>而且教化匠人子弟，再从中选拔管理人才的做法，也最是符合他们这些文官集团的胃口。</p>
<p>更何况如此一来，还可以顺便盘活饱受诟病的官办蒙学，对朝廷来说堪称是一举两得。</p>
<p>这……</p>
<p>这却让他们如何反对、驳斥？！</p>
<p>“再有就是。”</p>
<p>焦顺的长篇大论却还没有结束：“下官拟在各地工坊里，选一批年老体衰却技艺精湛的匠人，专门向蒙学里的匠人子弟传授技艺，这样即便教出来的学生不能充任管事，也能在技艺上有所进益。”</p>
<p>顿了顿，他又补充道：“当然，若是普通学子对这些技艺有兴趣，也大可额外
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