红尘历练可否对抗社死？自在之道，求生之途！第2/2段
古人多有超脱之灵魂。入世时勇猛精进，出世时，逍遥自在。他们竟能灵活切换，游刃有余。每每虑及，令人汗颜。
家庭教育，学校教育，社会教育。已是三位一体，不分彼此。
未有先学教子而后嫁者也，为人父母者，多数幼稚，自卑，偏见，短视，不得已而将家庭教育视为学校教育的单纯延伸，为老师之命是听。学校与社会脱节的诟病由来已久，强制分流很可能是学校教育向社会教育妥协的一次尝试。可是，学校为何存在？不就是要与社会有所不同？如果学校即是社会，那要学校作什？学校的设立，想必有其与社会不同流合污之处。
二八定律，20%的成功者，占据社会80%的资源。剩下的80%的失败者抢夺成功者吃不下乃至有意施舍的20%。人人都想望成功，可敢心安于失败？不到黄河不死心，不见棺材不掉泪，不撞南墙不回头。失败，只可被动接受，岂能乳燕投怀？
五五分流。因为社会大分工不可逆转，领域进一步细分乃大势所趋。极少的职位簇拥了太多人，而极多的岗位门可罗雀。大学生严重过剩，身无一技之长的高中生也嫌多。无奈，或将几代人腰斩。与具体个人的幸福无关，与整个社会的福祉大相关。
负重前行的人啊，咬牙憋屈顽强地拼搏着。活得是好是孬完全不是自己说了算。在社会里打拼，如果直奔失败，悲伤始终无法避免，而绝望不时撞见，该如何撑起自己的天空？如何为你在意的人，挡住吞噬一切的社会的洪流？
自在，不好吗？
无视时空，无视任何社会关系，给自己一个存在的理由，不行吗？
自在，一切的先决条件，你若不在了，世界先你一步暗淡寂灭。
不依附任何外物，自己存在，即可。向内，有无尽的可能等着我，向外，天地自然宇宙星辰任我感悟。
自在，而后，有家有国有天下，有社会。
自在，便不凋零。
哪怕，有一朝，政策转变将你抛下，有一日，你懵懂间站到了社会潮流的上风向。你不会绝望。你存在的根基还在，你只需回头，只需转身，漫步跟上。
你的存在，不依赖于任何人，不依赖于任何事。
吾必谓之“自在”！
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