第10章 准备炸楼(一万七还愿,求月票)第2/4段
多刻意,就有学习氛围,都比着学,慢一点儿就得排后面去。</p><p>可是,你再看十四班,特么比烂是没人比得过他们。</p><p>倒不是董伟成多想好好学习,也想有这种氛围。</p><p>说实话,真把他放到尖子班,他得疯。</p><p>只不过,人嘛,得不到的都是好的!</p><p>八号开始,十四班才算是正式开课了。</p><p>摸底考试之后,刘卓富和其他的任课老师对十四班大体上也有了一个全面的认识。</p><p>总的来说,十四班比他们想象的要好一点,不算是那种实在没救的学生。</p><p>单从初中知识来说,属于有些基础,但是不太扎实,且参差不齐的那种。</p><p>如果放在初中,也能混个中等,中等偏下的水平,不是吊车尾。</p><p>其实想想也是,二中毕竟是重点,能来这儿的差生只是相对二中的平均水平,智力肯定是没问题的。</p><p>最大的问题其实是心理问题,想不想学,能不能学进去的问题。</p><p>但也没办法,十四班是章校长有意为之,她专门挑的就是学习一般,心理不健全的学生组成的十四班,让他们来接受,并解决这个问题。</p><p>在刘卓富和几个任课老师深入的探讨之后,觉得章校长的意见还是很有参考价值的,十四班缺的不是学习进度,而是学习氛围和基础。</p><p>这让所有任课老师都决定暂时放弃学习进度的追赶,而是转而以打好基础,调整学习心态,为首要任务。</p><p>于是,从八号开始,十四班众突然发现,这个课上的和以前不太一样了。</p><p>而且是,大不一样了!!</p><p>依旧是第一节课,依旧是代数。</p><p>汪国臣进班之后第一句话,“把课本收了吧,这堂课咱们不用课本。”</p><p>说完,汪国臣先把昨天摸底考的试卷发了下去。</p><p>大伙儿一看分数,惊了!</p><p>我去你大爷的,老子这么牛逼的吗?</p><p>方冰看了看同桌,又转头看了看身后的王东,“哦操!你都能打60分?这就离谱了!”</p><p>说的王东想锤他,“皮紧是吧?”</p><p>特么老子怎么就不能及格一回了?</p><p>不过,确实有点高啊!王东都怀疑,老师是不是算错分儿了。</p><p>而且,不仅仅是王东自己分高,全班都高。</p><p>最高分是哈市来的那个周之洲,98分!</p><p>第二是财政、程乐乐和齐磊,都是95分。</p><p>连方冰都得了80多分,最低的就是王东,61分。</p><p>总的来说,全班平均分儿在80分以上。</p><p>这个成绩,比不了尖子班,也能和普通班掰下手腕儿了。</p><p>底下议论纷纷,高分儿也不是啥难事儿嘛!</p><p>而其实,真相可没那么美好,而且很残酷。</p><p>汪国臣就看着大伙儿乱糟糟的,直到渐渐平息,才在黑板上写下了三个数字:“!”</p><p>转头看向全班,“知道这是什么意思吗?”</p><p>十四班众的注意力一下就被集中了过来,只见汪国臣一脸严肃,“30的基础题、50的中等普通题、20的拔高难题,这就是高考数学卷的构成!”</p><p>“”</p><p>“”</p><p>即便对高考啊,数学啊,分数啊,不太感冒的同学,也都是一愣,更加严肃了几分。</p><p>而说到这样儿,汪国臣猛然回身,欻欻两下,在上画了两个大叉子。</p><p>“我对你们的要求不高,把30的基础题,也就是傻子题给我拿下,剩下的暂时不去考虑!”</p><p>“我们几个老师已经和学年组长打过招呼了,十四班不参加月考,不计入学年大榜。”</p><p>“所以,你们也不用考虑丢人不丢人的问题。只要咱们不出手,不上大榜,没人知道咱们是什么水平。”</p><p>“这个学期,不光是我,所有老师对你们也没有太多的期盼,别的班完成100,你们完成30就够了!”</p><p>“现在看看你们自己的分数,现在这个分数,就是你们离30还差多少。这张卷儿不拿100分儿,你就等于在傻子题上丢分儿!”</p><p>“”</p><p>“”</p><p>“”</p><p>大伙儿脸都绿了,嚓!难怪这么高的分数,原来不得100分就是傻子题不过关呗?</p><p>汪国臣:“明白了吗?”</p><p>“我不管你们愿意不愿意学,能不能学得进去,但最起码不能当个傻子吧?”</p><p>“咱又不比谁少个脑袋,不求你和别人比,但得给自己一个交代。”</p><p>“是不是这个理儿吧?咱不当傻子,好吧?”</p><p>不等十四班众反应,“还有一个事儿!”一指身后一墙之隔的一班,“我是一班班主任,但我不希望十四班和一班进行攀比攀比,没有必要!”</p><p>“当然,我不觉得你们比一班的学生笨,但是你们也肯定不比一班的学生强!”</p><p>“所以,别去比较,更别在学习上比较!没那个必要,做好咱们自己!”</p><p>“现在,上课!讲卷子,先把初中的基础知识吃透再说。”</p><p>汪国臣这话说的是极有水平,既不伤学生的自尊,又</p><p>好吧,你不废话吗?</p><p>你要不提可能真就没人比,有病啊?和人家比啥比?</p><p>但你非得说出来,这特么不就是黑了心了吗?</p><p>本来就没想这个事儿,让你这么一提,不想比也有点想较劲的欲望了。</p><p>再说了,你这话乍一听吧,没啥问题,真敞亮。</p><p>可是。细特么一琢磨。怎么那么不中听呢?</p><p>啥叫傻子题?</p><p>啥叫“离不丢傻子分儿”还有差距?</p><p>方冰看着自己那张卷儿。100分儿,他得了,本来挺美的,怎么突然就不香了呢?</p><p>我特么离不是傻子还差19分呢!</p><p>不管底下怎么想的,反正汪国臣说完了,有听进去的,也有听不进去的,开始上课,就讲那张卷子。</p><p>讲的大伙儿有点无语。</p><p>好吧,这张上面都是初中代数知识,而且是初中代数里的基础知识,真的就是傻子题。</p><p>就是老师一讲,你发现自己做错了,就想抽自己两个嘴巴那种。</p><p>再加上汪国臣的水平真的不是盖的,幽默,而且很会抓学生心理,总能撩拨得你把注意力放在他身上。</p><p>更过分的是,他特么能把人生哲理揉到代数题里去。</p><p>你受得了?</p><p>比如,卷子里有一道涉及到几何的证明题,要用到点、线、面的定理。</p><p>汪国臣一边写着板书,一边絮叨,“这个学习啊,做人啊,做事啊,包括做题,都是一个道理。”</p><p>“你就说这道题吧,点多了就成线了,线多了就成面儿了。”</p><p>“学习做题也是一样,你把一个一个点补足,就能连成一条线,如果把一条条线画均,那不就是面了?”</p><p>“有了这个面儿,那你还怕啥学习?怕啥高考?一步一个台阶不就上去了?”</p><p>“”</p><p>“”</p><p>“”</p><p>十四班众都听傻了。这你都能教育一下?无孔不如呗?</p><p>可偏偏好有道理的样子啊!</p><p>等汪国臣下课走了,下节课是罗艳的,罗漂亮那就更绝了。</p><p>至于怎么收复十四班众,这就不是个问题好吗?</p><p>就罗漂亮那颜值,上她课就没有不精神的。</p><p>汪国臣还有点说教的味道,可是罗漂亮就不用了,一点架子都没有。</p><p>半节课就能跟十四班处的像姐妹一样,不知不觉已经让她唬弄出去一整个黑板的板书。</p><p>你还得跟着她记,密密麻麻全是知识点。完事儿拿着教鞭,装严肃,挨个检查课堂笔记。</p><p>你就说,你记不记吧?</p><p>摊上这么个赖皮老师,连王东都忍着不耐烦,胡乱记了一点。</p><p>罗艳讲的同样是那30,同样是傻子知识。只不过,她比汪国臣更有手腕儿。</p><p>汪国臣下课没留作业,知道这帮混蛋小子留了也没几个给他完成的。</p><p>罗艳则是仗着颜值高,关系处的好,“留点作业不过分吧?老师可难了,你们得仗义一点哈,谁不做明天就骂他!”</p><p>大伙儿拿她一点招儿都没有,最后留了英语作业。</p><p>也不多,一个语法,五个单词,背下来就行,明天检查</p><p>再下一节课是刘卓富,老刘又是另外一个风格,很严厉的。</p><p>谁让他把齐磊治的服服帖帖呢?其他人也不敢造次。</p><p>而且,老刘的课更简单,其实也更轻松。</p><p>同样不急着拿进度,“这个星期,咱们专门讲作文,而且只讲开头和结尾!”</p><p>可谓简单粗暴,直接在黑板上写了个作文题,简单的讲了一下看题作文的解题思路,以及可以发挥个人想象力的地方。</p><p>最后就是,“写吧,下课前交上来。”</p><p>基本就等于啥也没讲,啥也没干,就给大伙儿留了个课堂作业。</p><p>这玩意对齐磊来说根本没难度,十分钟搞定,而且写非常之不错。</p><p>算是第一个交上去的,刘卓富当场批阅,当场点评,“还行吧,回去吧!”</p><p>齐磊:“”</p><p>眼珠子没瞪出去,这就完了!?老子写这么好,不当个范例表扬一下吗?</p><p>刘卓富:“咋地?有事儿?”</p><p>齐磊一脑门子黑线,灰溜溜地回去,且怨气满满。</p><p>看的十四班众一个个幸灾乐祸,好不快活。</p><p>班头儿克星,不是瞎叫的</p><p>有齐磊这样儿轻松搞定的,也有为个开头结尾就想到掉头发的。</p><p>比如王东,说实话,哥们真不是学习的料。</p><p>三堂课,也就英语被罗漂亮撒泼卖萌给闹的,应付着记了点笔记。</p><p>代数,虽然那些题在别人眼里可能简单,可他就觉得是鬼画符。代数老师就算说出花儿来,他也没听进去。</p><p>到了这个作文,那就更难受了。</p><p>本来觉得不就是个作文吗?还就写开头结尾,多大个事儿啊?</p><p>可是拿起笔就不会了,憋了半堂课,就憋出一个作文题目。</p><p>阳光下的向日葵</p><p>好吧,刘卓富的作文题就是阳光下的向日葵,一个字不差。</p><p>作文题的用意是根据阳光下的向日葵,引
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