第十四章 回报来了真的会很开心（二）第2/2段
“什么意思，站起来反对吗”？见着宁砺的动作于竟老师心中一怒，心中暗道。想归想，作为带过多届学生的班主任自然有他的解决之道。于竟老师迅速调整好情绪，说道：“有什么想法就说，我不是不讲道理的人”。说归说，再有什么理由还能比考试重要。
宁砺站起身后逐渐清醒过来，面对于竟老师的问话他也大概理清了脉络。宁砺清了清嗓子，接着这个机会说道：“于老师，齐兴盛的比赛在周六，我们宿舍的同学约好了去给他加油的”。若是于竟老师没有叫自己起来，自己是万万不敢说的。可是既然有了这么好的机会，那又是另外一回事了。
听到宁砺说出这事，于竟老师也是微微一愣。若说是其他事，他定会批评宁砺一顿了事。可这事偏偏是齐兴盛的比赛，怎么说也是为班级争光、为学校争光的事，于竟老师一时间不知道如何作答。
看着于竟老师的犹豫，409室和其他受邀的同学也开始窃窃私语起来。看于竟老师的样子，说不定他真还能同意宁砺的说法。
站在高高的讲台上，于老师能将每一个同学的表情看得真切。有那么一个瞬间，于竟老师真想答应大家的要求。可这也仅仅只是一个念头，一眨眼的功夫，于竟老师已然冷静下来。学生的主业是什么？是学习。而考试就是检验大家学习是否认真，是否学懂的最重要方式。期未考试在即，纵然有正当的理由，也不能干扰考试。
于竟老师站在高高的讲台上，他的表情也同样被座位上的同学看得清楚。犹豫、心软、否定、坚决的神情从于意老师脸上闪过。当于老师脸上出现坚决神情的一刻，座位上的同学们似乎已经知道了答案。
坚决的神情出现并停留在于竟老师脸上，他清了清嗓子，缓缓说道：“宁砺的提议很好，齐兴盛去参赛不仅代表的是自己，更是为高一三班争光，更是为睦平中学争光”。说到这里，于竟老师缓缓转头扫视了一圈台下众同学，继续说道：“大家可能知道，齐兴盛同学如果这次能取得好的成绩，岭南师范大学体育学院会考虑给予保送名额”。说到这里，于竟老师又停下来扫视了一圈各位同学。见大家都露出一副专心致致的样子，他才继续说道:“大家想着去给同学加油，说明大家有集体荣誉感，这一点我很高兴，这也说明了我们高一三班是一个团结的集体。但是大家好好想想，马上就要考试了，我们目前最重要的事是什么。辛苦了一年，现在就是那个冲刺的时刻。所以，我建议大家还是把重心调整到应对期末考试上来”，说到最后，于竟老师活气愈发坚定，已然到了不容置疑的地步。
于竟老师发表完简短的演说之后，便把目光停在宁砺身上。宁砺算是此事的始作俑者，此时于竟老师的意思再明白不过，无非是要宁砺开口，主动放弃去看齐兴盛比赛一事。
宁砺不是傻子，自然知道于意老师的意思。虽说下学期自己应该会去文科班，于竟老师也不再是自己的班主任，可老师的面子终究还是必须给的。但这不是关键，关键是即使自己不表态，于竟老师也不会改变主意。既然已经有了结果，那又何必还要坚持呢!
宁砺正要开口回应班主任的暗示，哪知穆艺猛的从座位上站了起来，不待众人反应，大声道：“于老师，我们不去了，我们就留在学校好好复习”。穆艺回答的语气与于竞老师的目光一样坚定。
同学们愣愣地看着穆艺，不明有他为什么要在这个时候站起来说话。按照大多数同学的理解，如果班主任不主动找自己是不会有人主动搭话的。
于竟老师赞赏的看了穆艺一眼，却又转头看向宁砺。很明显，于竟老师坚定的认为，必须要宁砺这个始作俑者的表态才能达到最好的效果。
宁砺心中对穆艺发出一声冷笑，面上则不动声色的说道：“于老师放心，我们一定会全力以赴参加考试为班级争光”。宁砺不直接说放弃到现场观看齐兴盛的比赛，也不说为了自己取得好成绩，只谈为班级争光
于竟老师脸上露出微笑，他显然很满意宁砺的回应，点头道：“嗯，更是为了你们自己，你坐下吧”。于竟老师单手下压，示意宁砺坐下之后，又对大家继续说道：“现在开始上课”。
穆艺恨恨的看了宁砺一眼，于竟老师没有特意招呼他入座，但现在这种情况他也不可能一个人傻乎乎的站着，只得悄悄坐下。
有些事就是这样，明明已经计划妥当并热情高涨，但却会因为某些不能称之为“不可抗力”因素的因素打乱。经常听大人们说，“人生不如意之事十之八九”。对这句话，大多数同学以前都不怎么认同，但经历了此次事件却对它有了一个全新的认识。也不知道这样的事，会不会随着年龄的增长而增加概率。比如说当自己还是婴儿的时候，它的概率是零；开始上幼儿园了，它的概率就变成了一；小学是二、中学是三、现在是四，至于大学及其以后的生活，它的概率就会真正达到所谓的“十之八九”。想想还真是可怕，生活中真要是遇上这么多不如意的事，那过着还有什么意思。
可能是临近期末的原因，也可能是其他什么自己不知道的原因，总之在这段短暂但关键的时期里，宁砺却比平时要轻松许多。最明显的是李贞和李蕾两姐妹来找自己的频率降低，齐智也不怎么嚷嚷着要约着去周翼家“观摩学习”，就连一向八卦不断的封羽钟似乎也安静了下来……。看来暴风雨是真的要来了，现在这样的情况不就是暴风雨前的宁静吗！
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