疑惑第1/2段
有时候，我感觉自己可以去做一个类似于人生导师的角色，写写鸡汤文，激励别人也激励自己，之所以萌生这个想法是因为感觉自己看懂了很多事情，但似乎又没有懂，因为别人常常都在说，你才多大呀，经历了什么，你们懂个什么，不过是一群十八九岁的人遇到了一些芝麻大小的事，然后在那里假忧郁，装高深，不懂装懂。
我承认，每个人在这个年纪都会有一丝中二病，觉得自己看透了一切，，什么都爱怼，和别人争论会认为自己的观点是对的，对方啥也不懂，并且从心底觉得，啊，他这都不知道，这都看不出来，可真是愚蠢，殊不知对方也和他有同样的想法，结果就是两人还是各执己见，并认为自己通达了一切。
这的确是一种常态，我也不少遇见这种人，甚至觉得自己可能有时候也是其中的一员，其实心底早有自己想好的一套了，还是听着别人说完，就当他是在吹耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。
那么在一个很棘手的问题就出来了，究竟什么是对的，什么是错的，有没有一个价值观来衡量，似乎除了法律上所写的那些绝对的被人们所公认的恶以外，其他的事物都没有一个衡量的标准，我们的对于这些事物的判定都只是遵从自己的意愿而已。
就好像这么一个故事一样
一个家境贫寒的孩子，对着知识极度的渴求，但是他却没有上学读书的条件，他便去书店偷书，做了窃书贼。
大家说说应该怎么去看待这个男孩，说他是贼，他偷的是书，想的是学知识；说他做得对，那就更加离谱，粘了窃字的边，估计也少得是件好事情。
正是这种时候，人与人的想法上的区别就出来了，因为生存环境，后天教育，人生经历的不同，不同的人对这个男孩肯定都抱有着不同的意见和想法，而偷书这种事也没有严重到需要法律来判定好恶的程度，所以事情的答案就在每个人心中，各不相同。
我记得有心理学家说过这么一段话，或者也可以称之为心理实验，是谁说的我不清楚了，但那是无关紧要的，他说“给我一个孩子，让我从小培养他，他的从出生起的环境都有我来创造与改变，我可以按我的想法培养出任意性格的孩子”。
这么一听是不是毛骨悚然，但当你细想，你就会发现好像理确实不糙。试想一下，如果从出生起所有人都和你说苹果有毒，大家都要你别吃苹果，吃了就会被毒死，你会怎么办，估计只要不是愚蠢至极或者有寻死的念头，你都不会去吃苹果吧，因为在你的脑子里，在你的世界观里，的意见和想法，而偷书这种事也没有严重到需要法律来判定好恶的程度，所以事情的答案就在每个人心中，各不相同。
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