第二十一章 高一十三班第3/3段
他的课每次都过的很快，正如一句老话，快乐的时光总是短暂的。
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晚上的自习课是语文，语文老师拿着语文书，走到了走廊上，借着风光，自己读起了诗歌，他是那么的陶醉，也是那么的热爱语言。
教室里面的同学都在认真的自习。有的绞尽心思的做数学题，有的小声的背着英语单词，我比较喜欢历史，自然是看历史书了。总之全班六十七个人上着语文自习课，认真语文的怕是不到十个人。
不一会儿，他回到教室。从头到尾的挨个看了看。他一边看，一遍摇摇头，又一边苦笑。
“今天是语文晚自习，大家却都在学习数学英语。”他回到讲台说道。
“语文才是最基本，文字语言的魅力你们要懂，什么都学了，最后不会说话怎么办尼。”他有点痛心疾首。
听了老师的话，脸皮薄的同学换成了语文课本。大部分的同学还是埋头做题。是的，大家心里都是这样认为的，语文不重要，拉不了分。
这也是语文老师的无奈，寒暑假数学英语老师挣得盆满钵满的，语文老师只能干巴巴的望着。
第二节自习课时，语文老师多了一件行头。他把投影仪带来了，这一下引起了班级上骚动。
只见他把投影仪调试好，然后就把灯关了。
教室里除了荧幕是亮的，其他的地方光线特别的弱。
语文老师很巧妙地解决了语文自习课上的“不正之风”。
他给我们放了意大利导演罗伯托的<美丽人生>，讲述二战一对犹太父子的故事。
那是我们集体第一次看电影，多年后，我在电影院里看了无数次的电影，但是怎么都找不出那种感觉了。
作为看电影的奖励，他让我们写一篇后感。
从那一天起，每周一天的语文晚自习，他都会给我们带来各种各样的电影。从欧美到印度，从日本到中国，从科幻到历史，从战争到纪实，他总能找到各种优质的影片。
印度的《英雄威尔》和《三傻大闹宝莱坞》，英国的《勇敢的心》，美国的灾难片《后天》和励志电影《当幸福来敲门》，关于战争的《硫磺岛的家书》，还有中国的小众电影《十七岁的单车》。这些电影给了我们，最起码是我思想产生了很多潜移默化的思想。
他的电影选材很多，涉及范围很广。不会偏向有一种，我甚至觉得他有意的去挑选各国各类型优秀的电影，而不是单一的思想。这容易让我们的思维更加的发散，不拘泥于一点。甚至有一次放了《天地玄黄》这样的记录片，里面的男女都有比较暴露的部分，看的让人很不好意思，但是他却毫不在意。
读万卷书，行万里路。受限于实际条件，作为县城高中的我们，接触的世界太小了。这些会影响我们的眼界。但是老师通过电影的方式让我们有了更多的机会去了解世界，发现文化的多元，思想的多元，培养了我们理性分析事物的能力。
看完了《十七岁的单车》这部电影。我写了一篇优秀的作文《十七岁的单车，十八岁的我》。这篇几百字的文章里，包含了我对爱情的追求，我对未来的迷茫，对父母的理解以及对这个社会各种关系的看法。
语文老师，一个腹有诗书气自华的男人。
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