第111章 呼延大藏第1/2段
崇文馆。
操场之上，学生们分成了六个区域，分别代表：礼、乐、射、御、书、数。
由于跟弘文馆的比赛马上不日就要开始了，学校选拔出“六艺”拔尖的学生进行集中培训训练。
林北岩站在不远处的凉亭下，正是注视着努力训练的孩子们，云琰一旁同样看着操场位置。
“前些日子让你去弘文馆探一探虚实，你觉得此次比赛，我们胜出的几率如何？”林北岩问道。
“很难。”
非云琰助长他人志气，而是云琰去往弘文馆走访的时候看到了他们学生的表现状态，“六艺”的每一项都绝对是无可挑剔的，这些是崇文馆的学生无法比的。
而且还有着呼延灼的加持，可以说，此次两馆比赛，弘文馆胜出的几率更大，这是不争的事实。
“那我们认输吧，与其到时候丢人，还不如现在放弃的好。”林北岩说道。
“不战而降，这不是我的处事风格。”
“你有胜的方法？”林北岩再问。
云琰嘴角上扬一抹弧度：“弘文馆再强，六艺比赛也不可能尽数包揽，只要集中力量于一点，或许能够有着胜出的希望。”
由于弘文馆的学生都是专业性人才，某一方面很强，但缺乏全面性；相反，崇文馆则是全面教育，尽管单一方面并不突出，却能够做到尽善尽美。
而“六艺”比赛的规则很简单，双方各自派出六个人，两两进行对决，由多名裁判决出胜负。
所以说，两馆的比赛本就对崇文馆不公平，近代某位伟人曾经说过“集中力量干事业”才是快速发展之道。
而像是光撒网多捞鱼的想法，到头来只会得到小鱼小虾。
“你的意思？”
“由我挑选六个人，集合全部力量，开展封闭式训练，进行重点突破。其余之人则按部就班，以备不时之需。”云琰说道。
马克思曾经说过，要坚持两点论和重点论相统一，既要抓主要矛盾和次要矛盾，也要抓矛盾的主要方面和次要方面。
“想必你心中已有了人选，那就按你说的办。”
对于云琰的想法，林北岩总是会无条件的选择支持，或许是将要退休的他想要培养接班人吧。
只不过，林北岩不知道的是魏君羡也有意让云琰做他的接班人。
林北岩转而离开学校，没有回到自己的小院内，云琰随口问了一句：“校长，您是去哪儿？”
“老朋友快来了，身为主人岂能不迎接的道理。”
老朋友？
能被要方面。
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