第43章 背影第3/3段

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如果老师提问题点到他,他先一脸懵逼地看着老师,等老师把问题复述一遍,他再翻开课文,找到答案,磕磕巴巴把问题给回答了。



靠着这种能力,陆源倒是能在英语课上蒙混过关,可是到了语文课,这招就不管用了。



语文课和英语课相反,老师的每句话都能听懂,一提问就瞎逼,因为问的和讲的没关系,书上找不到。



上午最后一节课就是语文课,语文老师姓沈,一个有些爱显摆的年轻老师,不过人非常亲切,长得又漂亮,短短一个星期就和学生们打成了一片。



“今天,我们上的课文,是朱自清的《背影》。初中的时候,我们都学过朱自清的散文,像荷塘月色,春,多是写景的散文,今天的这篇《背影》,写的是人。但除了人以外,学完以后,大家看看还有什么。”



开讲前,沈老师给学生们做了一个提示,陆源翻开课本,先把朱自清的这篇文章从头到尾看了一遍。



朱自清的《背影》写的是父亲,但是父亲,在陆源的心中甚至形不成一个完整清晰的形象,似乎笼罩着一层厚厚的雾气,那样的遥远,那样的模糊。



一整节课的时间,陆源都在努力回忆和父亲有关的记忆,他还记得北京,记得时而灰蒙蒙时而碧蓝的天空,记得他有一个哥哥,记得床下有一个篮球,记得妈妈烧的青菜肉丸汤,记得有一张海报,就是记不得爸爸的样子。



“这篇文章,一种出现了四次背影,那么哪一次背影是作者重点刻画的?谁来回答一下……陆源!”



沈老师看到陆源正托着下巴发呆,便喊他起来回答问题。



陆源一站起来,一脸的懵逼,根本不知道老师问的什么。



同桌葛懿明低下头,偷偷对陆源说道:“第二次,望背影。”



“第二次,望背影。”陆源相信葛懿明,他的语文不错。



沈老师又问道:“好,那么作者重点刻画的这一段,详细描写了父亲的穿着,语言,动作,里面蕴含了什么样的情感,你再说一说。”



这下陆源说不出来了,他一直在回忆以前的事,根本没有认真听课和思考。



沈老师知道陆源没有认真听,严肃地说道:“以后上课要认真听讲,每一篇课文不仅仅是教你们分析的技巧,更是去理解它们的含义,体会里面的情感。像《背影》这种文章,每个人都要认真学一学,然后好好想想,自己的父亲,母亲,平日里对自己的爱,要学会感恩。”



说完,沈老师示意陆源坐下,陆源坐下后,一整节课都没有上好,脑子里乱七八糟。



等到下课铃响,上午的课上完了,沈老师挥了挥手,示意大伙儿都去吃饭,教室瞬间一哄而散。



“陆源,你来一下。”沈老师单独把陆源留了下来,还要找他谈一谈。



陆源只好走到讲台旁,不知道她还有什么要和自己讲。



沈老师全名沈宥芸,二十多岁三十不到,烫着成熟的波浪发型,戴着一副金丝框眼睛,穿着米白色的丝质外套和黑色镂空花边长筒裙,既显得成熟知性,又不失青春活泼。



开学以后,她也成了不少男生的梦中女神和YY对象。



不过现在,她一脸严肃地看着陆源,问道:“陆源,以前上课你都很认真,今天怎么回事?”



陆源低下头,看到了沈老师粉色的凉鞋和涂了透明指甲油的脚趾,赶忙抬起头,说道:“在想事情。”



沈老师皱眉道道:“不好好上课,想什么事情。”



陆源回道:“想我爸爸。”



沈宥芸听了一惊,放缓了语气,问道:“你爸爸不在身边?”



陆源犹豫了一下,说道:“我…我没有爸爸,我想了一节课,都想不起他长什么样子。” 本章节已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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