第一百零六章 我们是祖国未来的花朵第1/2段
冉平和曾青莲为了打造小可爱音乐团队的知名度，他们联手写词作曲，编排了一首古典音乐曲谱《我们是祖国未来的花朵》，作为比赛曲目进行参赛的。
冉平和曾青莲为这首曲子的歌词大意商议了两个月，最终定下曲谱，歌词大意
我们是祖国未来的花朵，就像朝阳一样绚烂，祖国啊祖国，我们就是你的儿女，在你最需要我们的时候，我们就挺身而出。少年强，则国强，少年弱，则国衰！我们迎着朝阳，做个挺身而出的少年，像太阳一样喷薄而出，洒满大地阳光，温暖四方。
以上段落重复一遍，歌词简洁意核，这首歌，以古筝为主，其它古典乐器为辅，进行演绎。眼看临近比赛的时间不到三个月了！
冉平每日都在场看着大家演练，王可欣是这场音乐的总指挥，冉筝筝是乐管师，方文悦为造艺师。
看着王可欣挥舞着指挥棒，打着拍子，随着每个音律的跳动，激昂顿挫的挥舞着每一个节拍。
冉平在一旁聆听小伙伴们的合奏，侧耳倾听着每种乐器的节奏，是不是哪个音谱跟不上拍，或许超前！
他总感觉这中间有一处音乐有些不合拍，仔细听了三场，才发现端倪，原来是吹埙的那个家伙，把握不了节奏的快慢，该停不停，该吹不吹！
冉平马上把吹埙的叫出来
“张勋，你吹的什么狗屁埙呀？你看看，少年强，则国强，少年弱，则国衰，就这四句，配合埙乐，你吹到哪里去了，你自己说给老师听！”
张勋是个快七岁的男孩，样子腼腆，见老师批评他，顿时低下了头，像个女生一样，满脸羞红，怯羞羞的回
“冉老师，我，我，这埙有时候吹得出，有时候吹不出，不是我，不是我，故意拖后腿的！这，这，这······”
冉平见错怪他了，马上改变了语气，笑着说
“原来是这样，是老师错怪你了！对不起！”说完大声叫道“冉筝筝，你不是管理乐器的吗？埙失灵了，这么大的事你怎么不知道？这是何故？”
冉筝筝明明检查过的，昨晚埙还好好的，怎么就发音有问题了呢！顿时感到有些不可理喻，站起来回
“报告老师，我昨晚下课后就检查过了，埙没有什么问题，都好好的！这放了一夜就有毛病了，不可能？”
她满脑疑惑，边说边走到张勋面前，接过张勋递过来的勋，看了看，就说
“张勋，我早上拿出来的是葫芦埙，怎么就变成了握埙，这是怎么回事？”
张勋似懂非懂的看着冉筝筝，不知道说什么好，憋屈了半天，才说
“师姐，我只会吹葫芦埙，你拿握埙给我，怪不得我吹不来！这，能怪我吗？”
此刻曾世勋老爷爷走了过来，笑呵呵的对大家说
“各位同学，老师，上午好！冉老师刚才你提到的埙，实际是我故意换了张勋的埙，意思就是，在演唱途中万一葫芦埙出现意外不能用了，那我什么问题，都好好的！这放了一夜就有毛病了，不可能？”
她满脑疑惑，边说边走到张勋面前，接过张勋递过来的勋，看了看，就说
“张勋，我早上拿出来的是葫芦埙，怎么就变成了握埙，这是怎么回事？”
张勋似懂非懂的看着冉筝筝，不知道说什么好，憋屈了半天，才说
“师姐，我只会吹葫芦埙，你拿握埙给我，怪不得我吹不来！这，能怪我吗？”
此刻曾世勋老爷爷走了过来，笑呵呵的对大家说
“各位同学，老师，上午好！冉老师刚才你提到的埙，实际是我故意换了张勋的埙，意思就是，在演唱途中万一葫芦埙出现意外不能用了，那我们怎么办？那这场音乐就主动退出比赛了？no，这样可不行，于是我就给大家来了这么一曲，就是要让大家知道，只要咱手里有埙，不管什么埙，都能应付自如，这才是最切实际的！
刚才大家也看到了，张勋换了一种埙就不会演奏了，所以，今天我给大家普及一下埙这乐器的用途。我们传统的埙多为卵形，古代的埙多以陶瓷为主，如今我们遗留下来的有葫芦埙，握埙、鸳鸯埙、子母埙等一些乐器。
葫芦埙带有喉装置，外形像葫芦，制作上需要二次做胎，陶瓷制作工艺复杂，这种埙的近腰处最细，气流经过此处时，可再次引起边棱音效应，使埙的高音区音域得到适当扩展。由于埙体加长，吹奏更为方便省力，音色也较为传统的卵形埙柔和。
握埙就是握着吹奏的埙，它是运用十个手指和拇指根部控制音孔。
鸳鸯埙是指两个音高不同，方向相反，底座相连的连体埙。这种埙两端各有一个吹孔，上下埙的发音孔与一般埙完全一样，演奏时，可根据需要随意迅速转换。而鸳鸯埙的特点，就是音色丰富，音域增宽。但造型不美，是种比较原始埙的形体状态，演奏时，鸳埙与鸯埙换用很不方便，而且音质变化较大，故音色不统一，这是它的缺点，因此它的缺点大，使用的人比较少见。
子母埙是指两个大小不同，方向一致，左右相连的连体埙，大埙与小埙的音程关系，一般是纯五度。如大埙是g，小埙是d，根据需要还可以随意组合。
牛头埙根据宁夏回族乐器改进，10孔，音域低音5到高音2，内有隔音板，音色圆润浑厚，高音好
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