第四十四章 相声的作用第2/3段
<p>胡炎一拍巴掌：“对嘛，咱前头再补充一个‘定场诗’，你看这不就是一篇作文吗？”</p>
<p>“这，这怎么就是作文了？”郭奇林嘀咕道。</p>
<p>他不懂，但郭德刚则眼前一亮，心里暗赞，好聪明的小师叔！</p>
<p>胡炎拿起笔，边画边说：“大林，你看哈，以后写作文呢，甭管什么主题，你先来上两句应景的古诗，定场又压言。你书看得不少，唐诗宋词也背的多，这没问题吧？”</p>
<p>“没问题，我班就我课外书看的最多。”大林直接点头。</p>
<p>“然后第二段，再扯上几句有的没的，解释解释诗句的意思，或是作文的主题都成，这里就是垫话。”</p>
<p>大林头点得更快。</p>
<p>“第三段，弄一句话过渡，瓢把儿嘛，不就是过渡到正活吗。第四段是正文，也就是正活儿，你的底子不错，这里多花点心思，把机灵劲全抖上，那写出来指定不差。”</p>
<p>“最后一段收尾更简单，攒一两句话强调一下主题，这就是底。跟咱们相声段子的底一样，你得抖出又响又绝的大包袱来，那你作文的收尾就很漂亮了。”</p>
<p>胡炎说一段，便在纸上画一个大圈，里面还把重点标得清清楚楚，明明白白。</p>
<p>话说完，五个大圈也画好。</p>
<p>胡炎把纸递给大林道：“瞧瞧，一篇作文，前后就五段，多了不要，少了不行，咱每回都按这路子来，凑几百字很容易，而且咱这条理还清晰得很。这要是拿不到高分儿，我带你找老师去。”</p>
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<p>大林盯着这张纸，眼睛都在冒光。</p>
<p>娘啊，打从小学看图说话开始，自己就一直在写小段子、小笑话。</p>
<p>起头是因为好玩，后来便成了习惯。</p>
<p>写得可乐，同学们倒是抢着看，但老师半点都不喜欢，从来不给及格。</p>
<p>家里大人呢，问谁？</p>
<p>一个两个的，没个正经上学的。</p>
<p>栾师哥倒是厉害，可成天板着脸，谁敢问？</p>
<p>没招儿，熬着吧！</p>
<p>但此刻，他感觉自己的脑子好似拨云见日，变得从未有过的清晰。</p>
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