639 大明科学院 （二合一）第2/3段
就在此时，中书舍人赵然元走了进来，朝着沉忆辰禀告道：“元辅，陛下授课时间到了。”
进入明良四年朱见清年满八岁，按照明朝祖制太子年满八岁之后就要出阁读书。虽然朱见清已经登基为帝，但他幼童身份本质改变不了，依旧还是要按照帝王教育的标准来执行。
身为帝王师，沉忆辰这段时间除了要处理内阁政务，还得增加前往文华殿的频率去教导明良帝读书，培养他日后能成为一名合格的帝王。
“陛下今日已经上了几堂课了？”
沉忆辰揉了揉眉间，朝赵然元反问了一句。
“陛下凌晨便起来读书，已经上了两个时辰的课了。”
听到赵然元的回答，沉忆辰叹了一口气，某种意义上他是为明良帝感到可怜。
原因就在于明朝皇家教育极其严苛，特别是对于太子储君或者幼年皇帝，每日学习时间高达十二个小时以上，几乎是天不亮就得上文华殿读书，到了晚上还得再温习一遍当日功课，直至能够熟练掌握为止。
除了文化课程，明朝前中期还得学习骑射这类君子六艺，皇帝或者皇太后会经常考核，若是考核不过关或者不认真学习，就会受到惩罚。
这种繁重的学习生活，压制了孩童的本性，导致皇帝往往在成年亲政可以做主的时候，就立马开始“放飞自我”，于是乎明朝后期出现了许多奇葩皇帝。
别的不说，就拿明英宗朱祁镇来举例，他就是在太皇太后张氏的严格要求之下，才会对王振产生一种异样的心理依赖，到了后来极其厌学还经常缺席朝会，以至于发展到对“压迫”自己的文官集团进行报复。
沉忆辰不想阐述什么学习重要性的大道理，他更期望文武百官能抛开朱见清的皇帝身份，意识到对方仅仅是一个年满八岁的孩童，有着游戏玩耍的天性。
但是每当沉忆辰跟阁部大臣提及这个话题的时候，就会遭到一致反对，哪怕商辂、萧彝、李贤这群外界眼中沉党铁杆，都不支持放纵皇帝去“玩物丧志”。
对于这种局面沉忆辰也是无可奈何，要知道就算几百年后的现代社会，主流观点依然为万般皆下品，唯有读书高，各种给孩子报补习班，生怕输在起跑线上面。
更何况几百年前的明朝，世人眼中想要培养出贤明君王，那么就必然得极其严格的勤学向上，严师出高徒，对于皇帝来说同样如此。
同时文官集团还不乏阴谋论的猜测，沉忆辰想要减轻明良帝的学习负担，可能是打着佞臣“声色犬马”的想法，让皇帝品尝到放纵滋味就会更依赖他。
身为臣子，文官绝不容许这样的事情发生，皇帝才是未来大明的希望，抗议情绪简直比当初沉忆辰推行文官清流外派还要强烈。
没办法，沉忆辰只能选择妥协，在自己授课时间段不去讲复杂的四书五经内容，更多是与明良帝说些奇闻趣事。
“当臣子不易，当皇帝也难。”
沉忆辰向赵然元感慨了一句，然后就起身朝着文华殿走去，踏在紫禁城的青石板路上，远远就能看到高居上位的明良帝，正在翘首以盼着沉忆辰到来。
对于朱见清而言，多位讲师授课经延，只有沉先生才能让自己得到短暂的放松。
“臣，见过陛下。”
沉忆辰踏入文华殿内，拱手朝着明良帝行了一礼。
“先生快快请坐，朕期盼多时了。”
朱见清一脸高兴的给沉忆辰赐座，随着跪拜礼的逐步废除，皇帝跟臣子之间的森严礼节满满模湖。不过众多经延讲师之中，除了沉忆辰跟几位年事已老的大臣，其他翰林侍讲还是没有君前入座的待遇。
“谢陛下。”
沉忆辰再度躬身行了一礼，就坐在了文华殿左 />
本章未完,请点击下一段进行阅读!