第116章：智氏引领下的潮流第1/3段
教育这种事情吧？诸夏各家族历来非常重视，但也仅是重视对核心族人的教育，非亲非故的其余人还是省省吧。
现在的各家族都有自己的私塾，想进去读书的前提是有血缘关系，没有血缘关系连识字的环境都没有。
另外一点，不管是大篆、小篆、隶书……，反正就是不管什么文字，诸夏这边的象形文字学起来并不容易，花费在认字的时间上会非常长久。
所以了，拼音没有出现之前，普及教育所需要的师资将会超乎想象，相关的难度也远比想象中来得大。
智瑶自己做一些笔记时会使用简体字，推广简体字的事情则是暂时没有在做。
关于拼音？智瑶其实有想过要不要弄，包括推广简体字。
由于谁都帮不上这个忙的关系，一切都需要智瑶自己去搞。他倒是有在慢慢做，比较要命的是字母认得，字母和声母还需要慢慢回忆，并且不止是回忆就能想得起来。
总的来说，简体字还能一个字一个字的对照来写，拼音则是一个很大的工程。
另外，现在是春秋嘛？很多字体其实还没有诞生，词语也少得可怜。
在文化这一项上面，智瑶一个人在做，不知道要进行多久，也许要花个一二十年的时间，可能是一辈子？
魏氏本身就有在搞教育，之前跟其他家族没有什么区域，目前他们想要进行的改革是让更多人加入进去。
那么，魏氏会让非血亲获得教育吗？以人们对知识宝贵程度的认知，恐怕是很难的。
智瑶稍微考虑了一下，答应魏驹提供一定数量的纸张，包括用于纸张书写的相关配套，也就是砚和墨。
笔的话？魏氏本身就自己有，也能生产。
其实也是现在商业氛围的关系才让智瑶没有大肆出售纸张，要不然成为世界首富几乎是分分钟的事情。
资源被掌握在少数人手里，大多数人手里并没有资源，商业氛围会是怎么样根本不难猜测。
现在一般是家族与家族之间进行大宗交易，零售什么的是各家族在一些城邑进行，出售的对象并不是什么普通黎庶，其实还是“徒”和以上的阶层。
智瑶如果大肆销售纸张，惠及的并不是什么平民大众，完全是给其余家族追赶的机会。
而智氏想要的是一直领先，其他家族如果强大起来并不是什么好事。
等待某天智瑶干成了大事，哪怕是将土地分给了黎庶，短时间将教育推广到黎庶阶层也很难办成。
说白了就是，人们吃都吃不饱，需要为了自己肚皮而劳作，更要应付收税，八九岁就需要干各种活，哪来的时间花在教育上？
“教育什么的，其实还是看生产力达到的水平。不大肆教育又难以提高生产水平。现在想要漂洋过海去找到高产农作物难比登天，水稻……”智瑶觉得自己已经做得够好了，起码惠及到了家族内部‘徒’的阶层。
有一点必须清醒认知，春秋战国时期的中原并不大量种植水稻，主要种植的是各种小米，收割之后会再补充各种豆子。
哪怕是中原开始大量种植水稻，其实一开始亩产也就一石不到，可以说产量真的不怎么样。
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