第十一章 我们错了吗？第2/2段
第二天，全校只来了十几名学生报到，这十几名学生都是在父母陪伴下拿着家里的户口本前来缴纳教育附加费的。整整一天，只有这十几名学生前来报到，这是所有的新学期开学时最为清闲的一天。无聊至极的我们几个人凑在一起玩起了扑克牌，大家一边打牌，一边纷纷质疑这样的做法到底能够坚持到什么时候，如果明天学生再不来交钱报到上学，我们该怎么办？明天可是新学期正式开学上课的时间，我们带着疑问不知道明天的情况会怎么样……
9月1日，今天是新学期开学正式上课的日子。没想到今天的校门口围满了大量的学生以及家长，校长连忙让我们所有教师全体出动堵住校门口。校长拿着扩音喇叭对着前来试图冲进学校的家长喊道：“我们理解各位家长、各个学生的心情，但是，你们也要理解我们，上级要求今年的教育附加费必须全部收齐才开学上课，请各位家长带着户口本主动到班主任那里交钱报名上课。如果你的孩子没有缴纳教育附加费，即使你领着孩子冲进教室，我们老师也是不会上课的！”
熙熙攘攘的人群中，孩子们惊恐的瞪大眼睛，而那些站在孩子身旁的家长，有的大声抱怨，有的愤愤的叫骂，也有的家长兜里揣着户口本和钱在观望，当他们看到学校真的关起门来不许他们的孩子上学，就挤过人群来到守门的老师那里大声喊着“我是来给孩子交钱的！”
人性的卑鄙在于要挟别人的孩子，人性的丑陋在于利用人们的弱点去实现自己想要达到的目的。有的家长在学校老师们守住校门口不让他们的孩子上学的情况下，按捺不住性子的家长或是家庭经济情况较好的家长开始陆陆续续的领着孩子前来交钱报名上学。到了中午，人群还没有散去，也有几个脾气暴躁的家长试图冲进校园，但是在旁边一些家长的劝阻下，他们最终打消了冲进校园的打算，而我们教师也一个个如临大敌似的站在校门口时刻准备着这种突发事件的发生。
如此的僵持，竟然让学校大部分同学都顺利交钱上学。那些一直等到中午才极不情愿散去的家长叹口气说道，还是回家借钱吧，看来没有钱真的是不能上学的。
是的，当时我们接到的命令就是不交钱一律不许上学。如此的规定确实让许多家庭经济情况很差的学生交不起钱上学，虽然不是很多的一笔教育附加费，但在那个依旧贫穷的年代，这笔钱依旧是每个家庭的一笔巨大的支出，为了孩子，这些家长只好如数缴纳了教育附加费。而那些真的很是困难的家庭，学校也会要求他们去村居开具困难户证明然后才允许他们的孩子上学。
拿一个孩子上学作为要挟，我们终于赢了。在僵持两三天以后，本应该有村居会计到每家每户收取的教育附加费自从交给我们老师收取以后，这件最为困难的一件事终于圆满的画上了一个句号，村居干部也喜滋滋的夸奖我们教师办事给力，做事有方。对于村居干部的表扬，我并不高兴，我们是不是做错了？我们拿人家的孩子相要挟才如愿收取到的教育附加费，是否让我们感到内疚？好在，这项教育附加费我们当地当时只收取了一年，从那以后就不再对普通百姓由学校收取教育附加费。直至现在，孩子们已经完全彻底享受到了九年免费义务教育，学杂费、书本费已经彻底成为了历史，这是让我感到最为欣慰的一件事！
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