006、丁齐的天赋第2/3段
关于催眠术导致的“不良后果”，刘丰也讲过一段让丁齐哭笑不得的往事，那是刘丰的亲身经历。有一次刘丰去老朋友家做客，朋友的孩子是个程序员，听说刘丰是传说中的“催眠大师”，非要缠着刘丰把自己给催眠了，好体验一番所谓的催眠术。
刘丰被缠得没办法，当时的气氛也很好，就做了一次现场展示。他在几分钟时间内就让那个小伙子进入了深度催眠状态，然后让他睁开眼睛，走到餐桌旁和一位美女喝茶。
其实那里没有茶也没有美女，但那小伙子就这么走了过去，做出斟茶、敬茶、喝茶的样子，还对着旁边空荡荡的座位有说有笑。又过了一会儿，刘丰让小伙子离开催眠状态恢复真正的清醒。小伙子却问刘丰，刚才那位美女是谁？
那个美女当然不存在，是在催眠状态下被诱导，小伙子自己想象出来的，但是他却好像迷上了她。后来这小伙子找对象就麻烦了，不论亲戚朋友给他介绍什么姑娘，他一律都看不上。问他想找什么样的，答案也很简单，就是那次在被催眠中陪他喝茶的美女。
小伙子这是有病吗？他的精神状态和认知能力都很正常，很清楚那只是一次催眠体验，自己看见的美女其实并不存在，这就是排除了精神异常。而且他能理解自己的这种心态，并没有感到内心冲突和痛苦，学习、工作、生活一切正常，也没有心理问题。
其实刘丰很清楚，问题并不是催眠造成的。这小伙子内心中就有一个择偶标准，坚持标准而不愿意将就。
但是另一方面，刘丰的催眠使那小伙子的择偶标准成为清晰的具象化美女，是不是导致这种情况的诱因呢？这是谁也说不清的！不了解专业的普通人，可能由此认为“刘丰大师”很神奇。但从专业的角度，这对刘丰而言并不是什么光彩的经历。
此事还有后续，老朋友后来请求刘丰，能不能把儿子的那段记忆给“删除”了？在深度催眠的状态下，确实有可能令人暂时遗忘某段特定的记忆，但也仅仅是有可能而已，而且需要得到对方的主动配合。
刘丰清楚真正的问题所在，仅仅是删除那段记忆恐怕是起不到作用的，但碍于老朋友的面子、出于补偿心理，他还是又一次施术了。但是这一次，刘丰却没有成功，催眠是成功了，却“删除”不了那段特定的记忆，看来小伙子本人根本不愿意。
老朋友后来虽然没有公开责怪刘丰，但刘丰身为如此地位的大专家，想来自己也不会觉得太好受，所以这段经历他极少提起，只是在教授丁齐催眠术的时候讲过一次，以此提醒丁齐使用随眠技术一定要谨慎，而且在心理咨询工作中不要使用。
至于在学习催眠术过程中发现的特殊天赋，更是不要轻易示人。
回到宿舍，丁齐一天的工作还没有结束，晚上是他每天都坚持的学习时间。境湖大学三年前刚刚新修了好几栋教工宿舍楼，丁齐也有幸分到了一间宿舍。大约二十平米的单间，没有厨房，但配了一个独立卫生间，他已经很满意了。
平时吃饭可以去教工食堂，假如自己想做饭，宿舍楼里有公用厨房。宿舍里有一张一米二宽的床、一张书桌和一个衣柜，都是学校统一配的，这也是前任校领导班子给单身教职员工留下的福利待遇。
宿舍里没有冰箱，其实应该买一个，但他几乎不做饭，一直都忘了。他自己添的家具就是一个很大的书柜，里面已经都塞满了，就连屋角还堆了不少书籍和资料。
晚上坐在书桌前，通常是丁齐每天最宁静、最自由的时间。桌子上还放了一摞教材，先推到一边，打开了导师给他的卷宗。刚坐下的时候，他的心情是愉悦的，带着振奋，憧憬着美好未来，可是打开材料看着看着，神情却渐渐凝重起来，眉头紧锁陷入了思索。
这只是刘丰导师通过关系特意要来的一份案情简报，并非详细的卷宗，上面连犯罪嫌疑人的照片都没有，却让独坐屋中的丁齐感受到了一股寒意。他甚至感觉已经看见的那个犯罪嫌疑人朦胧的身影轮廓，带着某些纯粹凭经验推断出的生理特征。
犯罪嫌疑人名叫田琦，今年只有二十岁。
材料中最早介绍的情况，是田琦十三岁那年和同学起冲突、打伤了同学自己也受了伤，被老师批评还把家长叫到了学校协商解决。但是在一周之后，他竟然埋伏在校外那位老师每天下班的必经之路上，将老师给刺伤了，差一点就出了人命。
因为年龄不够，所以田琦没有承担刑事责任，家长动用了不少社会关系、赔了不少钱才把这件事摆平，田琦当然也转学了。
在田琦十六岁那年，追求一个女孩被拒绝。后来他看见那个女孩和另一个男孩“约会”，样子很亲密地走进一家饭店，他就冲进饭店将那两人都打成重伤。那女孩还因此留下了残疾，脸上破了相。事后却发现那根本就是一场误会，男孩只是女孩的亲戚而已。
这一次田琦也没有受到刑事处罚，因为在案件处理时他被鉴定有精神异常、无行为能力。材料上介绍的诊断结果是精神分裂症青春型躁狂发作，并附有鉴定机构、鉴定人以及鉴定书。
田琦的父亲田相龙花了大价钱进 刘丰清楚真正的问题所在，仅仅是删除那段记忆恐怕是起不到作用的，但碍于老朋友的面子、出于补偿心理，他还是又一次施术了。但是这一次，刘丰却没有成功，催眠是成功了，却“删除”不了那段特定的记忆，看来小伙子本人根本不愿意。
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