第九章 直通作协第2/2段
拿了诗歌，余成更没有心思上课了，返回讲台，坐着想了一会，拿出纸笔，奋笔疾书，写起他的序文来。
不愧是文艺青年，这序文写得古香古色，开头就模仿了王勃的《滕王阁序》：“时维三月，序属三春，莺飞草长……余本讲师，教授国文，是日说及坚忍不拔之人物，本意教诲学子，然其中有苏文者，非议余词颇多，继而论及断头诗一词，大谈诗可以怨之意。余恼怒呵斥，其愤而起，作断头诗三，其中有……”
序文不多，总共也就两百多字，交代了这三诗的来历，最后感叹几声，说苏文是“天纵才情，所作之文，不下成人，且能胜之，令人汗颜。”
总之一句话，由诗句而夸奖苏文，大有欧阳修对苏轼那种“放他出一头地”的意思。
序文写好之后，余成检查了两遍没有什么问题，听到下课铃声之后，二话不说，一句下课撂下，也不等学生说再见，撒腿就匆匆跑出了教室。
学生见状，惊异不已。
有的人猜到余老师是因为迫不及待想要把苏文的诗歌推荐上去，这才不顾礼仪失态了。
想到这里，谢天行嫉妒得要狂，话说他之前上交剧本给余成的时候，余大班主任可没有那么好说话，表情平淡，只是嗯哼几声，几天后把剧本退回他手中，让他重新修改。
看着剧本上满满都是圈圈与建议，谢天行不甘心地按要求修改，如是三次，才堪堪入得余成法眼，过了稿，获得推荐资格。
现在想想，他的遭遇，与苏文相比，简直一个天，一个地，有天壤之别。
只不过，苏文高高在上，他却是被摔在泥滩上罢了！
“该死的苏文！”谢天行骂了一句，心理极度不平衡了，“你运气好写出几句好句子罢了，你真以为一定可以获得作协的赏识了吗？我才是这个班的尖子生，我的文学才华比你高多了，你想抢我风头，我让你……嗯嗯，我想想我爸有熟人在作协没，要使些小手段吗……”
他没有看到苏文最后一诗写的是什么，不然估计都兴不起对比的念头了。
话说余成大步离开教室之后，立刻就到学校传达室，先用手机把苏文的三诗歌与他的序文拍了照，之后套上信封，标注了地址与身份之后，寄了出去。
信出后，余成沉吟了一下，觉得不保险，拿出手机登上交流工具，给他在市作协负责中学生文学大赛审稿的朋友了一条短信：“方程式，给你寄了三诗歌参赛，是我学生的作品，你一定要先睹为快，不看后悔！”
措辞很随便，因为对方是他的大学同学，名叫方承世，被大家戏称为数学的方程式。此君也是文艺青年，表过很多作品，也算得上是粤州的一个文学人物。
方承世在作协工作，负责每年的华夏中学生文学大赛，也是因为他的关系，余成才能成为这个中学的定点荐稿人。
方承世很快就回复余成：“后悔？你太夸张了点吧，吓唬谁呢！”
余成不说话，直接把拍下来的诗歌与序文了过去，之后又去上另外一个班的课了。
他却不知道，方承世看了过去的诗歌后，是如何的惊诧震撼，大嚷大叫，顿时把整个作协闹得鸡飞狗跳，一下子就把作协之人的目光都引到了他身上，以及他手中的作品上！
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