第009章 神兵初成第4/4段
明经科的内容：9部经书，《礼记》、《左传》为大经；《诗经》、《周礼》、《仪礼》为中经；《周易》、《尚书》、《公羊传》、《谷梁传》为小经，不仅仅是6经，另外，《孝经》、《论语》为必考。明经科的考试方式一般只是口试，贴经（填空），墨义。一般只要对经文以及注释，记忆背诵熟练，就可中试。
再看进士科。进士科原来只考策问，后来加上贴经（填空），杂文（诗赋）。贴经只贴大经，即《礼记》、《左传》。再加上贴《老子》，十个问题中能答上四个即可合格。杂文要求诗赋各一。策问要写五篇。策问主要是对时下国家的政治、经济、法律、军事、政务、漕运、盐政等等方面提出问题并作回答。特别值得注意的是，进士科一般取中很难，录取率只有1%-2%，因此当时流传有“三十老明经，五十少进士”之称。唐前期每科进士只取十几人，后期也只取三十几人。大诗人孟郊当时考中后，欣喜若狂，作《登科后》，其中有一名句流传千古：“春风得意马蹄疾，一夜看遍长安花”，可见其难，可见其喜。
至于其他，再有：明法科，国家选取司法人才，范围为律七条，令三条。明字科，文字理论及书法，考《说文》、《字林》。明算科，考数学，范围很广，选数学人才。一史科，从《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》中任选一，考贴也考策。三史科，《史记》、《汉书》、《后汉书》均考，主要是选拔历史方面的人才。道举科，考《老子》、《庄子》、《列子》。童子科，十岁左右的童子，考《孝经》、《论语》……等等。
因为这些原因，李曜当初便一直感叹：看看人家唐代科举考试的范围有多大！从经文到时事政治、经济、制度、军事、法律、盐政、漕运、历史、数学、文字学等等，而且不仅考儒家的东西，还考道家的东西。
他甚至觉得，和那时的科举相比，后世的高考也不过如此罢了。
如此一来，考试范围非常广泛，要学的东西也非常多，不仅儒家，还有道家，及各种经史都考，还有诗词歌赋，并且非常重视策问，也就是考治国方略。李曜觉得，这样的考试才能选拔出真正的人才来。而且，常科登试后，还不能立即做官，必须经吏部的考试，叫选试，选试合格者，才能授予官职。
这选试也很难，譬如唐宋八大家之一的大文豪韩愈中进士后，三次选试都没有通过，只好去刺史那里做幕僚。可见这是一个多么严格的选才制度。
当然这样的科举，由于考试范围极大，有很多科目又不可能有什么“标准答案”，以至于考试成绩的公正性就难免有些不易确保，因此到了明清时节，为了保证所谓的“公平公正”，便逐渐兴起了八股之风。
只是李曜对此很是不屑，认为这是因小失大，仅仅因为要一个更标准的答案，就把整个科举取士的初衷都改变了，八股文写得好与能不能治国牧民有什么必然联系？这是拣了芝麻丢了西瓜！
不过此时赵颖儿提到这件事，却让李曜心中一动：“我既然是读书人，以我家现在的实力，活动活动，拿个贡举的名额，应该是再容易不过了。那么我如果去参加科举，是不是可行呢？”
再一想，还是自己否定了这个想法，不说自己这点水平过不过得了那独木桥，就算过得去了又如何？李唐这个朝廷已经只有十几年的寿命了，自己万一科举高中了，被留在朝中为官，十几年后朱温那老yin棍干出白马之祸的时候，咱这个大好头颅，可不一定保得住！
他脑子里念头转得极快，想的事情虽然多，但也只是数息时间，既然想明白了不能走科举这条路，便也有了措辞，当下便道：“平时不烧香，急来抱佛脚，怎能成事？眼下我李家大难临头，我身为家中一员，总要以维护家业为己任，至于读书之事，却也不差这几天。这几天我须得保持精力，待铁坊的流水线作业步入正轨，再来温习不迟。”——
ps：唐与明清科举之论，只是无风一家之言，诸君若有不同意见，既可一笑而过，也可在书评区畅所欲言。若能得诸君详作高论以教，诚为幸事。
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