20,缓步前进第2/2段
而且，她作家务的时候，一般都会放一盘英语磁带，一边干活，一边练听力，两不耽误。
李彩凤不放心的跟着女儿看了一次，才放了手，不再坚持。
吃过晚饭，如果父母在家，他们会到楼下散一会儿步，回来后，吃点水果，安然进屋学习。
她仍在坚持记日记，一个多月下来，虽不能说言之有物，内容却也活泛了不少，不再干巴巴的像是在写计划书或是工作总结。
也在坚持读那本唐诗选注和作文选，借书的时期已经过了，她又续借了一回。
这两本书她已经通读了一遍，现在则想放慢速度，一边读一边做起读书笔记，增加一些积累，丰富一些词汇量。
不过，这事也急不得，不能耽误了正常的学习，因此她每天都是读上一小段。
一切的学习都结束于十点之前，十点一到，关灯睡觉。
即使是周末，她也没有像过去那晚睡早起，仍是严格按照时间表做息，不是她太刻板，而是她现在虽然已经不用再象刚开始那样跟自己的耐力玩搏斗，但是仍还需要小心坚持，只有当这一切已经形成牢固的习惯时，才能松一口气，否则现在就放松，搞不好之前的坚持就全都功亏一篑，完全作废了。
班里的同学们在一周的时间里渐渐的熟悉了起来，有的本来就是原本一个学校的，又被划到同一个班，有的则完全的不相识，但是经过一周的接触，已经有友谊的萌芽渐渐的在性情相投的同学中间萌发，下课后，三五成群的聚在一起聊天说笑，或是戏游打球。
安然的性格一直都很随和，更何况，她熟知这些老同学们的性格，这些年在社会上磕磕绊绊的混着，虽说情商不高，混得不好，但是到底是在成人的社会里参与过，也见识过，一些基础的守则已经形成了习惯，比如，见什么人说什么话，话里分寸的拿捏，因此，在这些少年中间，倒也显得讨人喜欢。
可是，安然知道，她有问题，她没办法把这些少年拿朋友，只能当一般的同事相处着，可以勾肩搭背，可以互开玩笑，你好，我好，大家好，哈哈。
可是，她永远觉得自己跟这些人隔了一层薄膜，看得到彼此，却靠近不了。
她熟悉他们的性格，爱好，家庭，学习情况以及现在看着还很遥远的未来。
如果她想，她可以跟这其中的某些有前途的，为人又不错的同学从现在起结下深厚的友谊，为自己的未来铺到最扎实的人脉关系网——有什么比少年时代的友谊更纯粹，更让人信任呢？
有那么一瞬间，安然真的想那么干。
可是，转念一想，又觉得可笑。
就算真的成功了，可又有什么意义呢？
如果她真的是个有野心或是有能力的人，利用这样的人脉关系可以干出一番事来，从现在开始努力，这样的做法无可厚非，有现成的资源不利用，未免太过迂腐。
何况，这其中又没存什么坏心眼，不过是个互利互惠。
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