第13章 爱国教育第2/2段
“人的知识有高低、能力有大小，我们不能强求。不论是积极爱国，还是消极爱国，都是爱国的一种方式，都值得我们肯定和表扬。但是，此时此刻，身在此殿的你们，大多数人都是朝廷的精英，却不能要求过低。你们必须以自己为表率，去影响你们周围的人，让大家知道什么是爱国，知道怎样去爱国。”
“我知道，现在全天下都奉行着‘万般皆下品、惟有读书高’的论调。很多人从小就被灌输了这个观点，然后一代一代的教育下去，我认为这是不对的。大家从小就被这样子教育：孩子，你要好好读书！你不好好读书，将来就不能出人头地，不能当官，不能光宗耀祖！读书是为了你的幸福，是为了你的前途，读书一切都是为了你自己。”
“你们就是在这样的一个环境下长大的，这是错误的教育，这是最糟糕的教育。很多人长大后就知道了，原来读书是为了自己。为了我的前途，为了我的未来，为了我的幸福，唯独不是为了国家的强大。他与国家毫不相干！他住在国家的土地上，吃着农民种出来的粮食，穿着工人织出来的衣服，享受着军队保护的安宁，他却说他读书与国家毫不相干。”
“有些人心里不以为然，说我住房子、吃粮食、穿衣服，都是拿钱买的，又不是国家送我的，关国家什么事？这种想法是错误。‘国家、国家’，有国才有家。如果没有国家，你一个人找个荒岛去住一下试试，看你能买到房子、买到粮食、买到衣服不？有钱又怎样？没有军队保护边疆，你还能安心在家读书不？”
“所以，这样的教育是错误的，这样教育出来的读书人是自私自利的，不爱国的。读书人是国家的栋梁，是高级知识分子。如果你们都不爱国，还能指望那些没有读过书的工人、农民爱国吗？有些人读了书，当了官，就自高自大起来。目中无人、四体不勤、五谷不分，这样的人对国家有用吗？他起到的是负面作用。他的父母，他的子女，他的乡亲，都会在他的影响下，变得跟他一样自私自利。这样的国家还有什么希望？我们还怎么去北伐中原，打败李自成，打败满清鞑虏？”
“我今天特别强调的是国家观念。我知道，现在全国各地都存在着家族、宗族的现象，族长的命令比知县、知府，甚至是巡抚的话还要好使。这种现象是历史的社会遗留问题，也是中国的特色，我不予评价。但是，我今天要给大家讲一个故事。”
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