第20章:《武松打虎》的知识点第2/2段

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  这一些生词都是武松打虎里面涉及到的字词。

  不只如此。

  后面还有多音字训练。

  结:(jie)一声,结实。

  折:(zhe)二声,折断。

  泊:(po)一声,湖泊。

  句段分析一:武松走进店里坐下,把哨棒靠在一边,叫道∶“主人家,快拿酒来吃。”只见店家拿了三只碗,一双筷子,一盘熟菜,放在武松面前,满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽,叫道∶“这酒真有气力!主人家,有饱肚的拿些来吃。”店家道∶“只有熟牛肉。”武松道∶“好的切二三斤来。”

  分析:“快”“一饮而尽”“切二三斤”等是对武松的语言描写,动作描写。活脱脱地描绘出了一个性格豪爽的壮汉形象,为后文有力气打虎做好准备。

  句段分析二:“说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。”

  分析:老虎的进攻有三招,一扑,一掀,一剪,把老虎凶猛残暴,让人生畏的气势显现无遗。但其实详细写虎并不是真正的在写虎,背后其实是写人。将老虎写得越凶猛,越衬托出武松的勇猛。

  “我的天……”

  陈凡没想到。

  他只是讲个故事,这位白老师竟然记录的这么详细。

  而且看这情况,完全是按着教科书级别来操作的。

  不过想想也正常。

  武松打虎虽然是水浒传里面的一篇,但其实也是非常精彩的一篇。

  水浒传做为四大名著,进入教科书非常正常。

  哪怕就是由陈凡讲出。

  有一些有眼光的人,仍是能看出这个故事的经典之处。

  这也是为什么此前陈凡讲武松打虎,后面一大堆批评的人消失不见。

  这除了是因为西湖景区的带头示范,更为重要的是,后面还有一系列老师,学者,教授详细分析了此文。

  如此经典的文章,后面就算是有人想批评,也被一众网友给怼得删除视频,一个字也不敢说了。

  “白老师,您记载的也太详细了。”

  “陈凡老师,还是您的武松打虎讲的经典,所以才有这么多知识点。那个,陈凡老师,我能加你的微迅吗?”

  “当然可以。”

  陈凡将手机拿了出来。

  白豆豆刚好加上,这时,其他几位女老师亦是纷纷上前:“陈凡老师,能不能加我一个?”

  “陈凡老师,我也加你。”

  “陈凡老师,我加你一下,以后有什么不懂的,也好向您请教。”

  只是一会儿,十几个女老师争抢着都要加陈凡的微迅。

  陈凡有了个主意,说道:“这样,我把大家拉到一个群,到时候大家有什么事直接在群里问我就好了。”

  随即。

  陈凡创建了一个群,然后将一众女老师都加到了群里。

  只是。

  就在陈凡看着群里面十几个女老师时,陈凡突然想起昨天系统抽出来的道具。

  一大片桃花。

  何着,这桃花是这个作用的?

  “我去,这如何顶得住啊!!!”

  不过。

  这些小姑娘陈凡不是特别感兴趣。

  不知道怎么的,陈凡却是看向了叶子。

  叶子突然之间,没来由得,脸颊生起了一丝红晕。

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  ps:兄弟们,虽然本书字数并不多,但大家千万不能养啊。的推荐看的是追读,一但养起来,那就没有推荐了。要是大白没有推荐,那本书数据就很惨。本书数据很惨,大白就得饿肚子。大白要是饿肚子,那本书就可能完蛋。本书要是完蛋了,那不是活活一本经典消失了吗?

  所以,综上所述,为了一部经典不被消失,大家向大白保证,发一章,看一章,好不好。 本章节已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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