第六十七章 向王老师承认错误第2/2段
自习课上，赵小伟总叹息，她几乎无法控制自己，刘玲说：“我也没法劝你。”赵小伟说：“不用。”但快下第一节自习时，赵小伟想我到家第一件事就是对家说‘明天对我们老师说说。”课间，王玉莲说：“你和老师说了是好事，省得心里不踏实。”
回到家里，父亲仍旧坚持不让赵小伟说，“因为她如说了，顺义这边就不一定让她考，银川那边又没办好，转不转学，以后再说。”可赵小伟想：我已对老师说了，他怎么想，我真不该说。对于父亲说的话，赵小伟有些高兴，他象是愿意她在这边考高中，不知是否真是这样。
第二天早晨，赵小伟躺在床上想：到学校后写一封信对王老师说清楚。
这天的早自习，王老师来得特别早，赵小伟那时的信还没写到一半，老师严肃地大声说：“我今天特意早来是抽查谁来得晚，我一早来，我老母亲就受屈，不能出来溜达溜达，小孩儿不能送上幼儿班了，那就得别人送，人家也有人家的工作呀！所以我得解释清楚，今天抽查早自习。”赵小伟听了老师的话，低下了头想：老师您作出这么大的牺牲，您对我们常说，‘您有两个家，一个是家里五口人的小家，一个是我们三（三）班四十几人的大家。’啊！老师，您的行为是多么伟大，思想是多么高尚呀！
下了第一节课，赵小伟把写好的信去送给王老师，她进老师宿舍时说：“王老师，给您一封信，昨天我也没说清楚。”
这一天，赵小伟心里一直不平静，处在一种悲伤痛苦的状态之中。语文晚自习下课时，王老师叫了赵小伟,王玉莲等几个同学去他的宿舍。走后，王老师让管文轩给他倒水吃药。王老师这些天总有病，前些日子嗓子疼，前两天舌头起泡了，这两天嘴唇裂口子，他对同学们说，‘作为一个教师，靠得就是一张嘴，可偏偏总生病，该是多么困难。’王老师吃完药，坐在椅子上看着赵小伟说：“你信上说你写了八本日记，我想看看你的日记，八本都要看，没有别的什么用意，只有两个意思，第一是想从思想上关心关心你，你不是在信上说我在学习上了解你，在思想上并不一定了解你吗？第二是想从文学角度上看一看写得怎么样。你今晚可以回家考虑考虑，从法律角度上说，国家规定偷看别人的日记属违法行为，但经过主人的允许是可以的。在一定时候，部队中的连长可以私拆战士的信，关心战士的生活，有时信中写家里生活困难，连长便拿出自己的钱寄予战士家属，或找战士谈心。”赵小伟听着王老师的话，虽然不住地挠脑袋，但她已经决定明天给老师拿来。王老师最后又说：“你今晚回家考虑考虑，如给我看，明天早读后八本都拿来给我。”王老师站起身来，边戴上帽子边拿起围巾平淡地说：“你说你感情脆弱，我得了解了解，以后我给你看看有关莫泊桑的资料，一个很有成就的画家，最后疯了。”赵小伟听着，心里想：是的，您去年对我们讲过，我还清楚地记得。同当们都走出了王老师宿舍，赵小伟快步跑回教室，老师要看她的日记，真太出乎她的意料了。
晚上快一点了赵小伟才睡，也看了四本日记，看到了第五本日记便睡觉了，作文也没顾上写。
今天早晨，赵小伟来到学校，接着看日记，老师来了，他在赵小伟左后方站了一会儿，赵小伟心里有点不自在，但她努力不表现出来。
下了早自习，赵小伟拿着八本日记给王老师说：“王老师，日记我给您拿来了，这一本是现在的，那儿第二本要倒着看，是从后边往前写的。”王老师把现在的这本翻了翻递给我说：“现在的这本先给你，我看完这几本再看这本。”在王老师翻时，没有翻到第四页，那是赵小伟前段时间想把这个日记本送给王老师时写的赠词，后来不想送了，就留下自己用了,赠言也没来得及撕掉.。
语文课上，王老师讲到要“多读多写”时，他微笑着大声对同学们说：“在多写这方面，我们的语文科代表赵小伟同学做得就不错，她已经记了八本日记，八本呀！还不是普通的小练习，都是大大小小的日记本。你如天天记，看你一年能记多少，你坚持不了，可以一个星期记三篇、两篇......”赵小伟想：啊！老师，当您说到我，我低下了头，真想哭呀！只听王老师又说：“本来，私自翻看别人的日记是国家法律不允许的，可经过主人同意还是可以的，放心，我看后绝不在班上说，其中一本她已经提了名“血与泪”。啊！老师，还有三个字“爱与恨”，您只说了前三个字，我明白您这样说的原因。王老师接着对同学们说：“初唐四杰之一的诗人王勃，出去玩时总背个口袋，把所见之事记在卡片上装进口袋里，回来时作写诗的素材。同学们不把口袋装满也要把小衣袋装满。
不知为什么，这两天赵小伟总觉王老师看她时不和从前一样，她想：唉！我这两天真不应该给王老师增添麻烦，王老师也是有血有肉的人，我感觉他平日的忧伤和心烦的事已经够多的了，但我还这样向他暴露我的感情，我真不应该。我真后悔，在给老师的那封信上，我真不该写老师不一定了解我的思想，王老师看了心里一定不好受，我真不应该。我真后悔，王老师或许会有疑问，‘你说老师不了解你，可你了解老师吗？’啊！老师的心是一颗什么样的心？老师的思想又怎样？我更应该体贴老师才对。
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