第一百三十四章 张文瓘的教导（2）第2/3段
“您看，孤的决断，如何？可....”
话还没说完，李贤就见张文瓘开始了鼓掌。
“哈哈，殿下的应对，没有一丝的差错。您说得没错，哪怕是对官员定罪，也应当查明实情以后，再行惩处。尤其是，您‘非常之时当用非常之法’的说法，更是没有一点问题。若是局面真的变成了这样，确实应该如此。”
“只是，若只是定州一州的灾难，还不到要您亲自赈灾的程度，差遣一位朝堂官员，足矣。明日的朝会，这道奏折就会呈交给陛下，交给陛下决断。救灾如救火，定州的百姓，无论如何也等不起了，应当尽早做好应对才是。”
听张文瓘这么说，李贤苦笑道：“张侍中，你把奏折交给父皇没问题，但不要把孤的话也讲出去呀。”
张文瓘疑惑道：“殿下为何这么说？您才涉朝政，就能做出这等缜密的应对，实话讲，就是太子弘，也赶不上您，为何不能告诉圣人？”
看了看周围，见只有李荇一个人守在门口，李贤才说：“你只要按照孤说的做就好，孤平日里的一点成就，不值得拿给父皇显摆，还是什么时候做了足够惊艳的事情，再汇报给父皇，让他老人家乐呵乐呵吧。”
见太子如此说，张文瓘虽然还有点摸不着头脑，但还是点了下头。
摸了一把并不存在的冷汗，李贤不由自主地看了一眼大明宫的方向。
藏拙，藏拙啊。
自己的优秀，只要朝臣知道就好，毕竟，朝臣的支持，还是需要的。
但是，太早在天后面前展现出来，可不是什么好事儿哦。
虽然自己能顺利当上太子，也有她的助力存在，但谁能保证她现在就还是支持的心态？
提防着一点，总不至于有错。
“殿下，这封奏折既然讲完了，我等就继续下一个奏折吧，您看看，这是岭南冯家当代家主冯钥上的奏折。”
见识到了太子的聪慧，张文瓘一改之前颓废的样子，忽然的就焕发了激情。
如果说刚才他还在发愁怎么开始教导太子的话，太子刚刚的接受速度，和应对决定的精彩，顿时让他信心大增。
对于一个老师来说，还有什么样的学生，比一教就会，甚至能举一反三的学生，更令他舒心的呢？
看着李荇送过来的奏折，李贤知道，自己将来一段时间，恐怕就要在解析奏折中度过了。
这些老臣，估计在三省大堂的时候，就商量好了。
想要让一个政治白丁，快速的适应朝政，除了这样直接上奏折，拿着具体的案例讲解，没有更快的方式了。
虽然是填鸭一样的教育方式，但李贤并不害怕。
人的学习能力，或许会因为年纪的增长而缓慢下降，但是，与之相对应的，对可以类通的学习，学习起来反而比年龄小的时候，要更快一些。因为，一个人的阅历，也能给他的学习，提供助力。
以自己的知识储备量，李贤觉得，接受张文瓘几人的教育，或许会非常地简单。
一整个下午的时间，两个人都在奏折的解析中度过，怀里塞着的奏折讲完了，张文瓘甚至差遣李荇，到门下省，跟东台侍郎讨要了几份重要的奏折，然后继续研判。
为了让朝臣对他这个太子更相信一些，李贤不得不硬着头皮，连续的运用自己后世人的头脑，跟张文瓘讲述自己对这些事情的看法，还有自己遇到了会怎么批复。
当然，不能像定州的奏折那般，表现的太过于妖孽。一个在封地就藩蹲了好多年，从没去过外地、从没参与过朝政的人，要是表现得太反常，不仅不会获得“天才”的称谓，反而会被人怀疑。
领先众人一步是为天才，领先众人两步是为妖孽，领先三步....的心态？
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