第一百一十九章 青年节的演奏第1/4段
五四青年节，周承宇随乐团去北大演奏。
去一次去大学演奏，还是国内数一数二的高等学府，周承宇有点紧张。
秦嘉卉晚上有课不去了。
下午五点多到了北大，周承宇专门看望了师母，李老的老伴儿是北大历史系教授，周承宇带着些水果来到师母宿舍,师母刚下课。
“小周坐。”
师母倒了杯水。
“谢谢师母，师母回家吗？”
周承宇被墙上的照片吸引，师母和大大的合影，是前几年青年节的，听说今天大大来这里考察了。
“不回，明早八点有课。”
师母准备晚上去礼堂看周承宇演奏。
宿舍干净整洁，周承宇端着水平停在书柜前。
书柜上有各国的历史书籍,本国的最多，从夏商周开始到近代的都有,包括不同的版本，有一套的编著者周承宇看到个熟悉的名字，主编是师母，周承宇没有大惊小怪，师母是历史教授，在国内史学专家中也是有着大名的。
“喜欢历史吗？”
师母和煦的微笑道。
“最喜欢的科目就是历史。”
周承宇如实回答。
师母从书柜里拿了本黄仁宇的万历十五年，“送你。”
“谢谢师母，师母亲笔签名就更好了。”
周承宇也不客气，双手接过，带着一丝认真的微笑道。
“给你签。”
师母笑着去拿钢笔，她给很多学生送过书，很多学生让她签过名。
周承宇翻到扉页，师母一笔一画的写赠小周，然后日期和自己的明自。
“最喜欢我国哪段历史？”
师母盖上笔放回笔筒。
周承宇道：“诸子百家时期。”
“那个时期的确很精彩，虽然是长达数百年的战乱割据时期，但也是我国文化发展最灿烂的时期，百家争鸣,最后儒和法成为主流，二者相辅相成才能成就长久的和平盛世，中学的历史课本是很片面的，你们学的秦灭亡估计还是劳民伤财和暴政吧？”
“嗯，差不多。”周承宇点了点头，“历史由胜者书写的吧。”
“就是这样，秦国几代人励精图治最终完成统一，虽然统一了板块，但文化统一需要漫长的时间，久经战乱要实现安居乐业也需要漫长的时间，这种时候有人煽风点火，用现在的话说带节奏，很容易再起战乱，而且秦统一不久，赵，楚，韩，魏等肯定有顽固分子，那时候人又迷信......秦短命是必然结果。”
“扶苏继位会不会好点？”
周承宇很喜欢听师母讲历史。
“不一定，那种时候化解矛盾最快的办法是分封,但如果那么做秦国等于白统一了,要稳固统一大势最好的方式是消灭掉六国残余士族力量，刘邦建立汉朝后一开始也是通过分封暂时稳定国家，后来再除掉，这种卸磨杀驴虽然对功臣来说不厚道，但对普通人和统治来说是必要的，世袭分封的结果必然会重演周朝那样尾大不掉。”
“一个王朝高度士族化的时候，就会陷入危机，隋朝的科举制极大程度缓解了这个问题，可以说科举制是秦统一六国后最具创举的事情，科举制极大程度损害了士族的利益，这也是隋朝短命的一个重要因素。”
“......”
跟师母交谈了会儿，周承宇去礼堂，演出前还需要练习练习。
晚上主要演奏拉赫玛尼诺夫的《第三钢琴协奏曲》，开场演奏《保卫黄河》
“今晚钢琴演奏会很累，大家用心点，只练保卫黄河和第三钢琴协奏曲第一乐章。”
团长黄莹对乐团所有人说道。
“小周加油。”
“演奏完拉三三个乐章有没有铲十吨煤的感觉？”
“十吨煤有多少？”
周承宇对十吨煤没有明确的msp;“一个王朝高度士族化的时候，就会陷入危机，隋朝的科举制极大程度缓解了这个问题，可以说科举制是秦统一六国后最具创举的事情，科举制极大程度损害了士族的利益，这也是隋朝短命的一个重要因素。”
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