第三十六章 周承宇的“大师课”第2/4段
九分钟多的曲子，周承宇全程沉浸式的弹完。
“整体性非常好，古典乐对节奏和力度的把握要求非常高，你找的可以说很准了，没有明显的问题，有些细节处理的还可以更上一个层次，如果是一般学生，包括你们班大多数学生，能弹成这样就很完美了，但我对你的期望更高，你不能局限在当前，要看的更远，继续提炼自己的水准。”
“你的水平要再上一个台阶只有精益求精，包括对弹奏技艺和所准备演奏作品，每一个音都要精益求精，明白吗？”
李老看着周承宇耐心的道。
“嗯。”
周承宇诚恳的接受李老点评，他当然希望自己走得更远。
“好，你看着里，我弹你感受一下。”李老往钢琴前挪了挪，右手放在钢琴上示范《第2号匈牙利狂想曲》中一个十六分，“怎么样？”
“有个颤音。”
周承宇反应过来了，他没把颤音很好的弹出来。
“对，试一下。”
李老手拿开。
周承宇轻吸了口气，二指三指开始。
“渐快，渐慢，强，弱，手指往里爬一点，再来一遍，好。”
李老很轻松，教这样的学生不需要太费劲，问题找出来稍加指点就通了。
周承宇也很轻松，第一次感受到了大师课般待遇，他投入百分之百的专注，这样的机会对他来说太难得了。
如果用金钱衡量，这样一节课五千块钱也未必有机会。
到了周承宇这种演奏级水平的学生，一般音教指点不了，央音的资深教授不是一节课三千五千块钱能请得动的，得用钢琴打动，让对方觉得你有培养的价值。
两个小时很快过去了，周承宇受益匪浅，练琴十年以来第一次感到这么充实。
“老师去吃饭吗？”
出了音乐厅，周承宇不知道该怎么表达谢意，李老一大把年纪了，为他辛苦两小时。
“你自己去吧，我回家。”
李老看得出年轻人很珍惜机会，也很淳朴。
周承宇去送李老到停车位。
“小周弹奏时候有种独特的浪漫韵味，不同于西方那种浪漫，我姑且称为东方式浪漫，小周对浪漫怎么理解的，或者说浪漫的最高境界是什么？”
李刚教授微笑着道。
“我觉得浪漫不应该是抽象的概念，浪漫的最高境界我的理解是懂生活。”
周承宇略作思考说道。
“懂生活。”李老品了品，颇为欣赏的道：“这是我听过对艺术源于生活最简单也是最好的解释，小周的日常生活是怎么样的？”
周承宇道：“早上七点起床，去操场跑步半小时，回宿舍洗漱后去练琴，十二点去吃饭，饭后去洗澡，下午和晚上看书或者练琴。”
“周末呢，除了钢琴的黑色和白色，没有粉色交际或者什么吗？”
李老一本争夺的微笑道。
他更加欣赏眼前的少年，坚持早上跑步半小时就非常难得，能够做到这样对待生活的人，一定是个能静得下心的人，所谓宁静致远。
难怪能在没有特别好的老师指点的情况下达到现在的水平。
粉色交际，这是大师的浪漫吗，周承宇忍着没笑，犹豫了下含蓄的道：“我一个高中同学，发小，在政法大学，是个女孩儿，周末会过来陪我练琴。”
“很好，练琴的人最不应该忘记的人是陪自己练琴的人。”
李老拍了拍周承宇肩膀。
到车前，一辆黑色奔驰，周承宇也不知道什么型号，总之看起来很高档，他车门打开，扶着车门上沿等李老上车后车门轻轻关上。
“老师注意安全。”
“好，去忙吧！”
李老系上安全带摆了摆手。
<珍惜机会，也很淳朴。
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