十四 小孩子的思维发展第2/2段
很快她就会找到大约十个小洞的合适的小木塞。可是，她通常不能够完成为每一个木塞找到合适的木塞的任务，只有等到我帮忙了。
对于大人而言，这套玩具根本没有难度可言：我们只需要每一次找到一个合适的木塞去填十六个洞中的一个，依次填满剩下的十五个，任务就完成了。
整个过程只需要十六次就完成了。可是对于一个只有15个月大的孩子而言，这个任务可不简单。
她会将每个木塞在不同的洞中反复来回的试，这样就会降低解决问题的效率。
很多情况是她不能够完全组装成功。这是一个培养有序的试误，然后找到正确解决问题的思维的玩具。
小家伙肯定没有办法完全理解这套玩具的精髓。这说明，她虽然有了思考问题的能力，而这种能力还是很低下的。
小家伙还有一套玩具是各种动物形象的积木。这需要她将四个不同动物的积木拆开，然后重新组装。
这四个动物分别是老虎、大象、长颈鹿和马。小家伙很麻利的将这些积木完全拆开。
然后，她要将这些动物的头、身子、四肢等部件重新组装。我一看她组装的这样的四个动物，就情不自禁地笑起来了。
她组装的长颈鹿的身躯是大象的，而四条腿则是马的。可以说，她组装的四个动物，就是四个四不像！
尽管如此，我依然会说：“我家的小宝宝真乖！”表扬她后，就告诉她怎样将同样一个动物的头身躯和腿组装在一起。
她听了一会，就开始拆开这四个四不像，重新开始组装。她最先组装成功的是长颈鹿，但是老虎的腿依然长在大象的身躯下。
我知道：要培养她悉心观察的能力和正确的思维还需要相当长的时间。
这个问题的解决要慢慢来，绝对不能够揠苗助长。
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