第二卷、飞扬的青春 第一百六十八节、树人百年第1/2段
， 老头究竟在妥协什么我并不知道，只是这其中一定有里面，因为我们的“太子”班主任一反常态的开始支持我的游戏测试行动！
他这是在做什么？难道他不知道在我的计划初见成效之前，这么早的站在我的一边会给自己带来不必要的麻烦？万一我失败了，他就会受到极大的舆论压力！到底是什么促使他现在就旗帜鲜明的支持我呢？
再次坐在了我们特殊的教室里，我忍不住询问起我这些死党们的意见来。
“我分析，也许是他也觉得你成功的可能性很高，所以不如现在就表明自己的立场，这样一来等你成功了他的名声就更响亮了！”杨宫故作老成的双手抱胸，眯着眼睛做沉思状。
我们全都用一种“见鬼”的神情盯着他看，老实说他不适合这种深沉的角色，被我们看的有些发毛的小子，最终忍受不了这种无形的压力，只好原形毕露的咧开大嘴嘿嘿的傻笑起来，并且不停地搔着自己的头。
不管他是怎么想出的这个理由，总之这是一种十分合理的解释，但是我认为事情没有那么简单，可是这其中的理由却又无法和他们言明。
“不管是出于什么目的，既然现在最后一个阻碍我们的人也不存在了，那么这次就看你们能做到什么地步了！”
说实话，在一间充满了游戏用品的屋子里谈学习，的确有种不伦不类的感觉，可是我们谁也不会因此而小看了自己的责任，由于受到了我长时间全方位的“熏陶”，除了王秀偶尔还会提出一些自主意见之外，其他人几乎是对我言听计从，这不仅是平时生活上的，还包括了对事物的看法等问题。
我也没有对他们多说什么，只是告诉他们如果这次我们能够证明玩游戏不会影响学习，那么将来就会有更充足的游戏时间让我们挥霍！这个说法很有鼓动性。但也是很容易实现的一种诺言，至少现在没有人会干涉我们，要知道除了王秀这个永远地优等生之外，其他人对电子游戏的抵抗力几乎为零！而王秀也只是想保持着一个好学生的形象和矜持而已，真的玩起来，她不见得比可欣好多少。
在我们的传统教育之中，对孩子天性的压制几乎贯穿了始终，似乎一切符合孩子行为规律的事情都是成*人们所不愿意见到的，与之相反。在各大娱乐电视上，层出不穷的“宝宝秀”里那种“小大人”一般地孩子反而成了大众眼中的明星！扮老成、装大人甚至是成*人化的语言都能博得观众一笑，努力将自己地孩子培养成“明星”也成了某些父母的“艰巨使命”。
可是有谁还会记起自己儿时那些同龄的童星们？无论他们是以何种途径出名的。在岁月面前都被无情的淘汰出局了，很少有人能站在舞台上奋斗一生。是他们江郎才尽了吗？不是，因为随着年龄地增长，他们“赖以为生”的卖点和噱头都变得不再吸引人，毕竟一个成年人的言行就是再“成*人化”也是十分正常的事情。谁还会对此大惊小怪？
在如此浅显的道理面前为什么还是有这么多人去前赴后继呢？以前我一直认为是他们愚蠢，但是当我也在逐渐的成长地时候才发现，其实愚蠢的是我！举一个最简单的例子，上辈子可欣也算是半个艺术工作者，追求她的人能排成一个加强连，可是当她的年龄到达二十八岁的时候。我就发现那些跟在她屁股后面转的“情种”们在直线的减少，可是这时地她已经拥有了我一辈子都赚不来的豪宅和汽车……
这些人很少有人追求的是什么艺术成就，在他们眼中最重要的莫过于人前显贵的那份荣耀，以及光环后面巨大的经济利益。在名望与财富的驱动下，孩子的成长环境还是重要的事情吗？孩子的心理健康还是必须面对地问题吗？答案很简单，在某些人眼中，这都比不过金钱来得更实在！
于是我们看见了由这个问题所引发的教育矛盾。
总地来说可欣还算是幸运的，毕竟她最终还能得到物质上的补偿。得益于后世“娱记”们的不懈努力，更得益于无处不在的娱乐花边新闻，我可以很容易的找出一票曾经光彩照人，后来落魄凄惨的艺人再“成*人化”也是十分正常的事情。谁还会对此大惊小怪？
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