第107章 不当回事第2/3段
谭生勇只是想提醒高承东，自己也有无能为力的时候，组织部是县委政府的组织部，不是他谭生勇的，调整个把副科领导没问题，涉及到党政主要领导，他也只得看领导的意图行事。
谭生勇想留高承东在木山玩一个下午，可高承东没那点时间，也没那个心情。他要忙着回去，传达县长的会议精神，还要了解县人大李副主任调研的情况，当然，还要处理于国华的事情。.l
高承东回到乡政府的时候，正好是下午上班时间，他立即组织召开班子会，听取工作汇报，同时传达全县的抗旱保苗工作会议精神。
“杨副乡长，你就汇报一下上午县人大来视察工作的基本情况。”高承东说，其实他不知道，这个事情是王朝明在家主持。
“还是我来汇报吧。”王朝明抢先道，县人大来视察调研，他是对口的乡人大，应由他汇报，再一个就是，你高承东不在家，理应是人大主席主持工作，怎么也轮不上杨冠江啊。
高承东不想在这个事情上浪费时间，浪费精力，既然你王朝明抢着要汇报，那成全你。“好吧，王主席说说。”
“早上李副主任来调研，首先是听取了政府工作汇报，之后视察了中小学校，最后，对我们提出了四点希望。”王朝明说着，翻开了笔记本，一一道来。“简要情况就这些。”
高承东边听边记着，王朝明汇报的可能还不是很全面，他又问：“杨副乡长，有没有要补充的？”
杨冠江刚想说，侯玉林又抢先了：“李副主任走的时候，希望乡团委在五四青年节时搞些活动，推进一下全乡的教育工作，我觉得这个事情可以做。”
高承东没有表态，杨冠江冷笑了一下，心想，我就不相信，没有我汇报的机会。他正想闭目养神，等着各位班子成员汇报完，再发言。可大家都不汇报了。高承东望了他一眼，没有再点名，他心领神会。
“这次调研，李副主任对我乡的教育工作给予了高度评价，对存在的问题，提出了指导性意见：一是要进一步整合教育资源，深化教育改革，加大投入力度，不断完善教学基础设施建设，着力在增强和优化学校硬实力和软实力上下功夫；二是整治优化教学环境，要加大学校外部环境和内部环境的整治力度，实行封闭式管理，杜绝外界对学校的干扰，加强教师队伍职业道德建设，杜绝教师对学生的干扰，树立教师为人师表的正面形象；三是要抓教育领域的**惩治和预防体系建设，有些老师存在乱收费问题，有些学校负责人，存在吃工程回扣问题，有些师傅存在变相贪占学生伙食费问题，等等；四是要加强关注留守儿童的思想问题、教学问题……”
杨冠江讲的这些，有些李副主任根本就没提，他这是拿鸡毛当令箭，假传圣旨，乱传圣旨，狐假虎威，把自己的思想，强行转化成李副主任的指示。王朝明简直是怒火冲天，李副主任提出的四点希望，我已经原滋原味的传达完，你杨冠江竟然添油加醋，胡编乱造，一套一套弄出来，你这不是糊弄领导，自我表现吗？
侯玉林在心底冷笑了一下，默默地说道，你***小黄毛儿，竟敢在几个元老面前耍嘴皮子，你以为工作是靠说的？你要能耐，你去做啊，老子分管几年的教育，有些问题都是睁只眼闭只眼，哼，真是不知天高地厚。侯玉林要比王朝明聪明多，他不会明着对着干，王朝明则不然。
“杨副乡长，有些想法，是你的就是你的，不要强加在领导的身上，人大视察工作是有目的性的，不是片面一把抓。”
“李副主任跟我讲的就是这些，而我的理解也是这样。”
“你意思我理解不透？”
“我没这意思，各人有各人的理解方式。”
“你的方式就是瞎说。”
“我……”
“好了，是不是吃饱撑着，没处消化？要不你们两个出去跑两圈？开会就是探讨，就是商量，就是共同谋划。你们一个针尖，一个麦芒，成何体统？领导就要像个领导，要有点修养，有点涵养，有点大度，以后要吵架，就会后吵。在会上，讨论要有个讨论的样子，就事论事，不要搞人身攻击……”
在班子会上骂人，高承东觉得这个事情可以做。”
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