第141章 民国老师的工资（更不动了，明天补上）第1/4段
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缺不缺老师？
这还用问，肯定缺啊！
“岳父，你不知道！
自从开办了这个学校以来，从头到尾，老师只有我一个人顶着。
这不能问缺不缺老师，是压根就没有老师！”
陈潇赶紧抓紧机会诉苦，虽然知道田墨轩这么问，肯定是有帮他找老师来的想法。
但是，谁规定就不能诉点苦？
“学校不是有挺多教员的，五六十个？”田墨轩明明看到每天晚上会有五十多个教员在给学员们上文化课。
田小雨笑了：“那50个啊！让他们教文化课，跟要了他们命似的。
他们原来都是不太识字的普通士兵，是陈潇教了他们几个月，认识一点字和数学。”
“胡说！”田墨轩轻斥了句，然后说：“我去旁听过这些教员的授课水平，完全可以胜任国小教师。
这岂能是教几个月就能学到的？”
陈潇赶紧替媳妇解围：“岳父，那50个教员，原来确实只是不识字的普通士兵。
跟着我几个月，我教会他们一些普通的知识。
语文和数学只是其中一部分，他们还会日语，最重要的本事，学得最好的本事是打仗。”
陈潇既然这样说，田墨轩是绝对信的，只是这太惊人了。
区区几个月时间，让原来不识字的普通士兵，成长到现在可以教授国小水平的文化，这种速度太惊人。
他特意去听过两节课，这些教员，教授的水平还是不错的，讲的课通俗易懂，简单明了，不拖沓。
“你教了几个月？”田墨轩干脆问个究竟。
“大概不到六个月，其间经常带他们出去作战，也耽误了些时间，真正用到学习上的，不会超过四个月。”陈潇认真想了想后说道。
田墨轩大为震惊：“四个月的学习时间，你居然能把目不识丁的普通士兵教授成拥有国小执教水平的人。
你是如何做到的？”
陈潇解释：“其实也不难，只要编一本简单明了的课本，用最浅显的讲课方式去教导，然后根据每一个人的特点因材施教。
最后给他们营造一个积极的学习环境，然后自然而然就成了。”
其实他嘴上说的轻巧，但事实上呢？
教材是当时的教学之眼得出来最优化的可以快速学习的教材范本，最主要是不犯现在这个时空的任何忌讳。
每个人的学习都不可能一样的，有的人某些东西学的好另一样东西学的不好，你就要懂得去引导。
但不是每个老师都能敏锐地发现学生缺失的是哪一个特质，所以他们很难做到针对性的引导和教育。
但陈潇当时有教学之眼，任何缺失无所遁形，才会得到这个结果。
他甚至创造了一个纪录，他让这些学员在一个多月内，学会用简单的日语交流，在两个月内熟练的运用日语。
这一点是任何人都比不上的。
“岳父认为，现在正在给学生上文化课的教员，拥有国小教师的水准？”
陈潇询问，毕竟这个世界的标准他也不知道。
田墨轩点头认可这个说法：“我可以负责任的说，他们拥有普通的国小教师的水准。
但是国中，他们还不及格！”
&emsp失的是哪一个特质，所以他们很难做到针对性的引导和教育。
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