第八十七章 “不速之客”第2/4段
刘振华反问道：
“你不是没写完吗？”
他虽然不能完全看懂，但也知道这报告应该是只写了一半，
谁料教导员告诉他：
“我就根本没开始写！”
刘振华不可思议地指着他手中的稿纸说道：
“不能这么把人当苞米哄啊！这么多字儿在上面，密密麻麻的，你说你没开始写？”
教导员解释道：
“这是大纲！就是一个框架。”
“我先把大体的时间线梳理出来，然后再把细节填充进这个大纲框架里，才算是完成！”
刘振华皱着眉头嘟哝道：
“这么麻烦……以前你写了那么多报告，不是都挺顺溜的吗，呼呼啦啦一下就写好了！”
教导员不知道该怎么给刘振华说明其中的区别。
以前写的顺溜是因为暗些事他都一点不落地亲自参与了，所有的细节都知道，然后该肯定和该反思的地方，只要和刘振华商量妥当，那下笔的确是很快。
但这个汇报，教导员两眼一抹黑，全都得靠刘振华给他讲。
而且这不是还牵扯到对老搭档的调查，所以他才特别的慎重，生怕自己有什么地方表述不准确，或者用词不恰当，到时候给刘振徒增麻烦，起到了相反的作用，那就不好了……
“行吧，具体是哪块你不清楚？”
刘振华自己也明白这份报告的重要性。
尤其是知道自己的老搭档绝对不会害自己，肯定是尽力帮忙维护，所以也认真了起来。
教导员不清楚的地方其实和简答。
一场战斗的发生和结束，和任何一件事没什么差别，大体上都是起因、经过、结果三个部分。
对应过来就是战斗动机、战斗过程、战斗结果。
结果大家都很清楚，不用多说。教导员想知道的只要是关于战斗起因和经过的问题。
刘振华的错误说白了，就是擅自调动部队战斗和擅离职守。
但如果能在战斗起因和经过上下点功夫，那说不定就能有理有据地含糊过去！
刘振华想了想，觉得还是从头说，让教导员自己看哪些能用进去。
他的语气极为平静，叙述得极为客观。从下大雨山上爆发融雪性洪水开始，再到野狼，再到芦苇荡中的叛军。把自己知道的和能记得的全都告诉了教导员。
两人在门口一个说一个记。
不知道旁边的窝子里的整个一班早就醒了，全都伸长了脖子，听得津津有味……
当听到最后战友牺牲的时候，又恨地举起拳头想要砸墙！
“就这么多！”
刘振华也不嫌地上土大。
说完后长舒了口气，一屁股坐了下来。
“行，这样我就清楚多了！”
教导员合上笔记本说道。
刘振华慢悠悠地叫住他，往地窝子里瞥了一眼，然后招招手，压低声音说道：
“那群小子早就醒了，我还几句话和你说。”
“咋啦，这么神神秘秘的？”
刘振华脸上闪过少有的愧疚之色，说道：
“我知道你老哥是想帮我！但有些事咱必须得实事求是，不能模糊了。叛军当时已经撤离，这是那么多双眼睛都看着的。我再带人捉过去打，就是为了报仇。哪里会有什么战斗胶着，无法撤出？你要是这么写了战斗和擅离职守。
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