第20章：地球世界观第2/2段
“还请廖公不吝赐教。”
童年一脸的庄重，等待着眼前这位廖老头的后续。
先前在马车上的时候林榭可就稍微提了一嘴廖青的身份，虽然此时只是开了家青竹居，捣鼓一些出版印刷的事业。
但从太上皇元武历开始，廖家便一直都是有名的书香门第。
廖青的爷爷更是辅佐过君王的课业，堪称帝师！而廖青本人，在年轻时，曾也是在礼部和国子监内担任过高官。
若不是性子跳脱，喜欢追求新鲜事物，受不得官场的各种规矩，此时在童年面前的，恐怕就不是一个告老还乡的老头儿，而是一方掌有实权的大臣了。
如此人物，由不得童年不慎重对待。
“赐教说不上，你这些已经编写得很好了，那些配画也很有趣，孩童应该都挺喜欢。相比较起来，国子监里那些给幼童编书的大学士们，也大概还不如你这个水平了。今天，我只不过是有些想法和问题要和你说说而已。”
廖老头一边说着，童年也一边认真的听着，到是边上的林榭将童年带来之后便不管事了，十分自来熟的走到一旁翻箱倒柜的寻摸吃食。
“我将你的书都看了一下，怎么说呢，给我的感觉，好像这些教课书都不是给我们这个世界的人看的。里面都有一套规律，似乎是与另一个世界契合的。你那本科学内提及了另一颗幻想出来的星球，叫做地球。”
“也就是说，看起来这些书都只是普通的教课书，但其实稍微相互联系一下，你这是在幻想创造一个全新的世界吧？”
听着廖老头的话，童年略微有些吃惊，随后便又朝着老者点了点头，道：“廖公慧眼，小子的确是这么一个想法。这里只是小学一年级的教材，等后续的教材全部出来之后，就能比较立体的构建出一个不同于天星的全新世界了。这也是为了小子之后的作品打下基础和铺垫。”
童年对于自己的计划并没有任何隐瞒的意思。
其实也的确是如同廖老头所说的那样。
那些教课书毕竟都是地球之上的教课书，其中的方方面面当然都是对应着地球而来的。
同理，若是让异界人这些书籍，他们便也能从其中了解到一些关于地球的事情，潜移默化的在脑中对地球构建出一个世界观。
毕竟童年想要将许多地球上的经典作品搬到异界上来，但是若没有一定的文化认同和积累，就会如同空中楼阁一般虚无缥缈，很难给人以代入感，变相的影响了作品的质量。
这个世界的大央与中国的文化有着许多共同之处，但历史却是完全不同的。
只要童年能够成功的让一部人对地球的世界观构建完成，那么童年也就能够无所顾忌的将地球上的作品搬到异界上来，而不用担心异界人不理解其中独属于地球的一些元素。
这种人不用太多，只要作品出世，看懂的他们，自然也会将其中的道道传播出去，如此以来，了解地球的人也将会更多，最后全都回馈到作品的受众之上。
这些都是童年的计划与想法，廖老头能够看出一些门道，也的确是没有愧对老管家林榭的赞言。
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