第一百六十章 祝由之禁忌第2/3段

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  “诸位既然为求知而来,我当以所学相告,不敢欺祖师、不敢欺神仙、不敢欺苍天、不敢欺众生。”他这话开头就出四不欺,令人肃然起敬。大家不得不收拾姿态,端正心情。

  看着这些老干部,大多已经功成名就,今天在这个中年人面前,正襟危坐,可见他们对知识的尊重。

  郭大师继续讲到:“前面我们已经上了两次课了。第一讲,我们讲了阴阳的哲学概念及思想与实践的发展历史,属于引言部分第二讲,我们讲了阴阳学派的各种方术源流,以及玉匣记所载之数术流派。可以叫做概论课。今天,我们开始接触实质性的东西,进入专业课的内容。按大家的邀请,我想从祝由术开始,因为,健康是摆在大家眼前的事情,方术如何解决疾病问题,估计是大家比较关心的。从这节课起,由于我们讲解的是具体的法术,所以得先从禁忌讲起。如果要让法术起作用,必须先讲禁忌,这虽然有大道理,但也是实践教训的总结,不得不成为最重要的内容。”

  他只讲了这一段,我就明白了,所谓龙虎阴阳是天下正统的原因。他上课的程序,几乎与大学教育的程序是一样的,从历史到概念到专业,系统而正规,概念具有理论的完整性,专业具有丰富的实践性。

  “人类历史上,早期的医学系统,是巫医不分的,中国也不例外。祝由二字,也是从黄帝内经之素问上来,所以,祝由供奉的老祖就是轩辕黄帝。大家知道,黄帝是华夏民族共同的祖先,也称人文初祖,是中华文明的始祖,可见是传承已久的系统了。我们每个中国人,尤其是在座的中国文化人,难道没有责任将祖先留给我们的文化精华,传承下去吗?在中国古代,由太医院设祝由科,表明了祝由术受到正统医学的承认,具有法定的性质。但随着时代的发展,西医的进入,再加上祝由术传承的困难,所以至今,祝由术仅散见于民间。我们龙虎阴阳由于幸运地没中断传承,所以至今还保留了其中的大部分,所以,对它的发扬,自然就成了我们新一代龙虎阴阳人的责任。”

  好家伙,文化传承的社会责任感,这是多大的使命。

  “祝由究竟是什么呢?我今天不想讲那些概念,通俗地说,它治病的方法是不用针石的,病人只需要将自己的病情叙述清楚,祝由向老祖神仙祷告,画符念咒,配以药引,病可得治。这像不像巫术?”

  郭大师一问,大家纷纷点头。

  “如果说像巫术,没错,古代就是巫医不分的。但如果因为巫术是迷信而否定祝由,那么,如此多的成功实践,又是因为什么呢?作为历经中国变迁的老人,作为亲自为这个国家寻找出路的诸位,你们究竟是相信某个概念,还是要相信实际效果?”

  答案肯定是不言而喻的,不看广告,看疗效。

  “那么,这么有用的东西,为什么在今天就要绝迹了呢?有多种原因,社会的、政治的、思想的、文化的,今天没时间一一分析,但我今天想强调的是:它传承的困难。”

  此时,郭大师转身,在黑板上写下本课主题:“祝由之禁忌”。在大标题下面,写了三个分标题:“五要”、“十戒”、“八避忌”。

  “为什么有这么多禁忌?”郭大师自问自答:“所有秘法要术都有禁忌。所以禁忌都来自于正心诚意,对,就是儒家所说的正心诚意。举例说明,利用周易算命,这是今天常在街上看到的现象,他们为什么不准?”

  这个问题的提出,简直吓了我一跳,难道我多年思考的东西,就要有答案了吗?

  “不守禁忌,就不达天意,就难得神明,故不准。今天街头算命的人,用四柱、用麻钱、用抽签,看似天意偶然,实则人性污染,根本不是正宗的算命传承。以小聪明想窥天机,这是读书人常犯的毛病,所以,解释周易的书越来越多,算得准的越来越少,就是这个道理。古代算命,需要斋戒沐浴、正心诚意,然后再分虚心之蓍草,听天由命,得出天意的结果。如果心灵污染,则动机乱,动机乱,则天机无,何谁之有?”

  他这一说,我觉得仿佛有些道理。如果仅凭技术运算,是永远不能透达天机的。

  “从另一个层面来讲,禁忌有保护法术存在的作用。大家试想一下,祝由这种法术,是利用鬼神的力量来解决人间的事情。如果你用它来获取自身的利益,那么你就拥有了巨大的强势,对社会不公平,也破坏了社会发展的规律:因果。得到的还会失去。所以,所以法术都有禁忌,如若不然,鬼神也不答应。”

  听起来,也是这个理。

  “比如道教、佛教,都有鬼神神通,都禁止随便运用鬼神神通,就是怕破坏因果,一样的道理。”

  他说的禁止随便运用神通,确实是佛教的戒律之一。

  “所以,祝由术流传,必须有相应的禁忌相约束。如果不守之,则运用者受报应,而所运用的法术,也将就此失灵。这是任何学习祝由术的人,最先应该知道的,也是要坚持到最后的信条。”

  报应,这个词又来了,想起那人断手人。失灵,这个词意味着什么呢?是不是意味着他对我的诅咒,只能使用那一次,再也不能加害于我了吗?

  “祝由的禁忌,概括起来,就是我写的这三个词:五要,十戒,八避忌。下面我分别讲述,大家如果要记录,可以示意我讲慢些。”

  看样子,这位郭大师,很有教学经验。

  “五要,是针对学习者的能力品行来说的。其实是对学习者的基本要求。一要明白药性。为什么?因为这是治病,必须有一定的药理知识,况且,画符后也需要配以为什么呢?作为历经中国变迁的老人,作为亲自为这个国家寻找出路的诸位,你们究竟是相信某个概念,还是要相信实际效果?”


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