第一百零一章 培养自己的基层军官第1/2段
部队的第二次整编开始了，因为缺少合格的军官，没有设立团级单位。原先的八个连级单位统统升格为营级，五个步兵营，一个炮兵营，一个汽车营。新增工兵连、高炮连、侦查连、卫生队。除去作战部队，独立旅还办了随军学校，收容那些十几岁的孩子。部队对内的称呼没有变，还是西南边防总队。
那些壮丁经过两个多月的训练和调理，身体素质和精神面貌都大有改观。比照自愿入伍的弟兄，每个壮丁五十块大洋的安家费也被送到了他们的家里，这让当初被迫从军的人也能安下心来留在部队。回家是不可能了，一回去就得被当成逃兵抓起来，既然去哪都是当兵，不如挑家长官能把自己当人看的。
1940年元旦节那天，新武器装备分发了下去，弟兄们都分到了六件新玩意，草纸二战时欧美军队的标配，国军向来是自行解决、35头盔、防毒面具、急救包、日式天幕、工兵铲和烟雾弹。军官没有分发步枪，改为二十响驳壳枪和p38的混合配备，还增加了望远镜、手表和指南针。
缺人手、缺可用的人手。部队做了统计，大学文化的十九人，高中文化三十一人，初中文化的四十八人，小学文化六十五人。略微识字的三百余人，其他都是文盲。赵诚越看越郁闷，就这样，除了空军和特种兵，这么多的文化人在国内各个部队里都已经属于第一等的配置了。
既然招不来足够的人材，那就自己培养！部队原本就有识字班，干脆在搞一个教导队。
犹太人难民里的官兵们被充分利用起来。波兰军队为了配合英法两国作战，军官们都能说一到两门外语，十九个大学生被分配给他们做翻译，很快解决就语言不通的问题。
犹太人里的那个少校参谋叫雅各布。人家是法国圣西尔军校毕业的高材生，要不是受到高层军官的歧视，这小子早就还提上校了。
雅各布仔细分析了独立旅目前的状况，他给出的建议是，用六个月时间轮训在职军官对新招收高中生和大学生进行一年的军官养成教育，边培训边在部队中担任连排级军官初中文化士兵学习炮兵和坦克兵具有小学文化的新兵进行军士培养其余人员，每天除了训练之外，要上两个小时的文化课。
大学生和高中生开设以开设军事课为主，主修步兵战术、兵器学、地形与测绘学、驻城学、卫生学，各种典范，以及战术实施，沙盘推演，野外演习等。初中以下的加开文化课，按照学历的不同，开设数学、国文、历史和地理。
赵诚按照雅各布的计划书，还从昆明的陆军军官学校第五分校请来十几个兼职教师，一个课时两块银元，两辆汽车负责接送他们上下班。
经过半个月的筹备，基地里各种培训班开班了。每天除了军事训练，就是上课。
赵诚开了赏格，文盲的一个月必须学会八十个汉字，凡是能多认四十个的，赏一块银元。以后两个月组织一次摸底测验，凡是能考到前五名的，赏五块成绩倒数五名的，赏两军棍。到年底组织考试的时候，成绩排名在前五十名的赏二十块，能进前二十名赏三十块，前三名的赏五十块。年底摸底考试成绩最好的连队，连长在东川奖励小院子一个，三个排长奖励一百块最差的连队，连长罚俸两月，三个排长头顶猪头绕营一周。
<城学、卫生学，各种典范，以及战术实施，沙盘推演，野外演习等。初中以下的加开文化课，按照学历的不同，开设数学、国文、历史和地理。
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